ترقية كفاءة مهارة الكلام والانشطة التعليمية لدى الطلبة الصف العاشر في مدرسة سمارت إنساني الاسلامية المتكاملة باستخدام طريقة لعب الادوار (Playing Role)

Yasmin, Novie Riyanti (2023) ترقية كفاءة مهارة الكلام والانشطة التعليمية لدى الطلبة الصف العاشر في مدرسة سمارت إنساني الاسلامية المتكاملة باستخدام طريقة لعب الادوار (Playing Role). Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ملخص ترقية كفاءة مهارة الكالم واألنشطة التعليمية لدى الطلبة الصف العاشر يف مدرسة مسارت إنساين اإلسالمية املتكاملة ابستخدام طريقة لعب األدوار )Playing Role) الباحثة: ايمسني نوفيا راينيت خلفية هذا البحث هي اخنفاض مهارة كالم وأنشطة التعلم للفصل العاشر من مدرسة مسارت إنساين الثانوية اإلسالمية املتكاملة. الطلبة الذين ما زالوا غري معتادين على ممارسة الكالم ابللغة العربية، من أسباب تدين مهارة الكالم وأنشطة التعلم. مث ال يزال هناك تدين يف حفظ املفر دات والتعلم النشط للطلبة والتطبيق األقل أمثل لطريقة السمعية والصيفية املستخدمة يف تعلم اللغة العربية. كان الغرض من هذا البحث هو حتسني مهارة الكالم وأنشطة التعلم للفصل العاشر من مدرسة مسارت إنساين الثانوية اإلسالمية املتكاملة من خالل طريقة لعب األدوار. هذا البحث عبارة عن البحث اإلجرائي للفصل مت إجراؤه على دورتني. كل دورة هلا أربع مراحل، وهي مراحل التخطيط والتنفيذ واملراقبة والتفكري. تقنيات مجع البياانت املستخدمة يف هذا البحث هي االختبارات واملالحظات واملقابالت والتوثيق. تستخدم طريقة حتليل البياانت الكمية املستخدمة يف هذه الدراسة حساابت إحصائية ابستخدام الصيغ. بينما تتضمن طريقة حتليل البياانت املستخدمة للبياانت النوعية تقليل البياانت وعرض البياانت واستخالص النتائج. ميكن أن يؤدي استخدام طريقة لعب األدوار يف عملية التعلم إىل حتسني مهارات مهارة كالم وأنشطة تعلم الطالب. ميكن مالحظة ذلك من خالل نتائج التقييمات واملالحظات اخلاصة مبهرة كالم وأنشطة تعلم الطالب اليت زادت يف كل دورة. يف مرحلة ما قبل احلدث ، ال يزال طالب مهارة كالم منخفضني. بعد اختاذ إجراء ابستخدام طريقة لعب األدوار يف عملية التعلم ، أظهرت النتائج زايدة يف مهارة كالم وأنشطة التعلم لطالب الصف X .إذا كانت النسبة املئوية الكتمال مهارة كالم للطالب يف مرحلة ما قبل اإلجراء 40 ٪فقط والنسبة املئوية من أنشطة تعلم الطالب كانت 50 ٪فقط. بعد اإلجراء يف احللقة األوىل ، بلغت نسبة االكتمال يف درجة مهارة كالم 70 ٪وبلغت نسبة أنشطة تعلم الطالب 75 .٪مث يف احللقة الثانية ، أصبحت نسبة االكتمال يف درجات مهارة كالم 85 ٪وارتفعت نسبة أنشطة تعلم الطالب إىل 90 .٪لذلك ميكن استنتاج أن طريقة لعب األدوار ميكن أن حتسن مهارة كالم من الفصل العاشر من مدرسة مسارت إنساين الثانوية اإلسالمية املتكاملة.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	12 Sep 2023 04:50
Last Modified:	12 Sep 2023 04:50
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/30190

Actions (login required)

View Item