تحسني مهارة الكالم اللغة العربية ابستخدام طريقة إكستيمفوران املساعدة وسائط العجلة الدوارة لطال ب الصف الثامن املدرسة الثانوية اإلسالمية روضة العلوم فيسيسري الجنوببة

لين, إيفييانا (2023) تحسني مهارة الكالم اللغة العربية ابستخدام طريقة إكستيمفوران املساعدة وسائط العجلة الدوارة لطال ب الصف الثامن املدرسة الثانوية اإلسالمية روضة العلوم فيسيسري الجنوببة. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

لخص كانت خلفية هذا البحث أن تعلم اللغة العربية مل يتم تعظيمه أو ميكن القول أنه مل حيصل على نتائج جيدة. أصاب الطالب من الصعوابت منها يف مهارة الكالم، لذلك هناك حاجة إل طر يق ة و وسائط تعليمية متنوعة ومناسبة منها استخدام طريقة إكستيمفوران ، حبيث تكون هذه الطريقة أكثر فاعلية. مشكالت هذا البحث هي: كيف حتسني مهارة الكالم اللغة العربية الصف الثامن يف مدرسة روضة العلوم ابستخدام طريقة إكستيمفوران مبساعدة وسائط العجلة الدوارة؟. فإن أهداف هذا البحث هي: 1 )ملعرفة كيفية حتسني مهارة الكالم يف اللغة العربية ابستخدام طريقة إكستيمفوران مبساعدة وسائط العجلة الدوارة لطال ب الصف الثامن يف مدرسة روضة العلوم فيسيسري اجلنوبي ة. 2 )لتحسني مهارة الكالم يف اللغة العربية لطال ب الصف الثامن يف مدرسة روضة العلوم فيسيسري اجلنوبي ة. نوع البحث املستخدم يف هذا البحث هو البحث اإلجرائي يف الفصل. يف اللغة اإلجنليزية ، يتم تعريف البحث اإلجرائي يف الفصل على أنه Action Clasroom Research .البحث اإلجرائي يف الفصل هو حبث إجرائي يتم إجراؤه يف الفصل الدراسي عندما يتم التعلم يف دورتني. كان مجع البياانت الذي قامت به الباحثة يف شكل اإلختبار يف مهارة الكالم ، وأوراق املالحظة ، واملقابالت ، والتوثيق. النتائج هذا البحث اإلجرائي حول حتسني مهارة الكالم يف اللغة العربية بطريقة إكستيمفوران املساعدة وسائط العجلة الدوارة، قبل استخدام طريقة إكستيمفوران املساعدة وسائط العجلة الدوارة، كانت نتائج اختبار مهارة الكالم لطال ب الصف الثامن ال تزال منخفضة جدا، وقد احلصول من البياانت األولية جمموعه 28 الطال ب ، 8 ( 29 )٪من الطال ب الناجحني و 20( 71 )٪الطال ب الذين مل ينجحوا. يف الدورة األول، تبني الطالب قد خضعوا التحسني على الرغم مل يصلوا إل اهلدف املنشود متاما. من 28 ال طال ب اجتازوا ‌ج اختبار مهارة الكالم 13( 46 )٪الطال ب مل يكملوا 15( 54 )٪ال طالب . هذه النتائج هناك حتسني مهارة الكالم يف اللغة العربية الطال ب الصف الثامن أ بعد استخدام الطريقة والوسائط ، على الرغم مل يصلوا إل معايري االكتمال املتوقعة لذلك حاجة إل حتسينات يف الدورة التالية. يف الدورة الثانية هناك زايدة ملحوظة قدر 28 ال طال ب، 24( 86 )٪ا لطال ب الذين مت تضمينهم يف معايري االكتمال بينما مل يكملها سوى 4( 14 )٪طالب . ميكن خالصة ابستخدام طريقة إكستيمفوران املساعدة وسائط العجلة الدوارة حتسني مهارة الكالم يف اللغة العربية الطالب ال صف الثامن يف مدرسة روضة العلوم الثانوية اإلسالمية فيسيسري اجلنوبية. الكلمات املفتاحية: العجلة الدوارة، مهارة الكالم، طريقة إكستيمفوران

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	04 Sep 2023 07:26
Last Modified:	04 Sep 2023 07:26
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/30068

Actions (login required)

View Item