ترقية مهارة القراءة من خالل تطبيق طريقة القراءة و وسيلة الصور التعليمية في تعليم اللغة العربية لتالميذ الصف الخامس بمدرسة مشارق األنوار الرابع اإلبتدائية اإلسالمية سوكابومي بندار لامبونج

سيتي, حليمة (2023) ترقية مهارة القراءة من خالل تطبيق طريقة القراءة و وسيلة الصور التعليمية في تعليم اللغة العربية لتالميذ الصف الخامس بمدرسة مشارق األنوار الرابع اإلبتدائية اإلسالمية سوكابومي بندار لامبونج. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ملخص اطلفاض مهارة لتالميذ ادلدرسة يف مادة اللغة العربية يف مهارة القراءة يعود إىل اطلفاض نشاط لتالميذ يف عملية التعليم. يقوـ ادلدرس باالستعانة بأساليب تعليمية قليلة التنوع كاجلاذبية، كبالتايل يلزـ استخداـ طريقة تعليم تعزز نشاط لتالميذ. يكوف اجلمع بُت طريقة القراءة ككسيلة الصور التعليمية حالن ذلذه ادلشكلة، حيث يصبح لتالميذ أكثر ا بتعليم اللغة العربية ن نشاطنا كاىتمام عند استخداـ طريقة القراءة ككسيلة الصور التعليمية. أىداؼ ىذا البحث ىو معرفة ترقية مهارة القراءة من خالؿ تطبيق طريقة القراءة ككسيلة الصور يف تعليم اللغة العربية لتالميذ الصف اخلامس دبدرسة مشارؽ األنوار الرابع اإلبتدائية اإلسالمية سوكابومي بندار المبونج. ىذا البحث ىو البحث اإلجراء الصفي )PTK )باستخداـ ظلوذج كورت ليفُت. إجراء ىذا البحث يف مدرسة مشارؽ األنوار الرابع اإلبتدائية اإلسالمية سوكابومي بندار المبونج خالؿ العاـ الدراسي ٕٕٕٓ/ٖٕٕٓ، كمت تنفيذه يف دكرتُت يتضمن كل دكرة مراحل التخطيط كالتنفيذ كادلراقبة كالتقييم. كانت عينة البحث تتألف من ٕٚ لتالميذ يف الصف اخلامس. تقنيات مجع البيانات ادلستخدمة يف ذلذا البحث تشمل على ادلالحظة، كاالختبارات، كادلقابالت، كالوثائق. على النتائج اليت مت احلصوؿ عليها خالؿ تنفيذ حبث العمل التطبيقي يف ن بناء الصف، ؽلكن شرح أف قد مت ربسُت قدرة تالميذ القراءة بعد تطبيق طريقة القراءة كسيلة الصور التعليمية. قبل تطبيق طريقة القراءة كسيلة الصور التعليمية ، كاف ادلدرس ال يزاؿ يستخدـ طريقة احلفظ، شلا أدل إىل عدـ اجتياز ٙٔ لتالميذ كسبكن ٔٔ لتالميذ فقط من االجتياز. كبالتايل، يصنف مستول قدرة القراءة كمستول منخفض. بعد تطبيق طريقة القراءة كسيلة الصور التعليمية يف الدكرة األكىل، حدث ربسن حيث مت اجتياز ٙٔ لتالميذ كمل يتمكن ٔٔ لتالميذ من االجتياز. يف الدكرة الثانية، من إمجايل ٕٚ لتالميذ ، سبكن ٕ٘ لتالميذ من االجتياز كمل يتمكن سول ٕ لتالميذ من االجتياز. كىذا يشَت إىل ربسن مهارات القراءة بعد تطبيق طريقة القراءة كسيلة الصور التعليمية. الكلمات المفتاحية: مهارة القراءة، طريقة القراءة، كسيلة الصور التعليمية.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	04 Sep 2023 07:05
Last Modified:	04 Sep 2023 07:05
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/30061

Actions (login required)

View Item