ويديا, جينري أنجيليتا (2023) تأثير نموذج التعليم الكمي )Teaching Quantum )على ترقية مهارة الكالم لدى طالب الصف الثامن بمدرسة دينية للبنات المتوسطة اإلسالمية لامبونج. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
![[thumbnail of PUSAT BAB 1 DAN 2.pdf]](http://repository.radenintan.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Download (2MB) |
|
PDF
Restricted to Repository staff only Download (4MB) |
Abstract
ص مل منوذج التعليم الكمي )Teaching Quantum )ىو منوذج حيتاج إىل تطوير لتحسُت مهارة الكالم لدى األطفال. نتحدث عن استخدام منوذج التعليم الكمي، يرجع ذلك إىل اخنفاض قدرة الطالب يف الكالم و استيعاب مهارة الكالم العريب. اذلدف من ىذا البحث ىو معرفة استخدام منوذج التعليم الكمي يف ترقية مهارة الكالم لدى طالب الصف الثامن مبدرسة دينية للبنات ادلتوسطة اإلسالمية المبونج. نوع ىذا البحث ىو البحث الكمي ، مبوقع البحث مدرسة دينية للبنات ادلتوسطة اإلسالمية المبونج. كان موضوع ىذا البحث ىو مدرس الغة العربية، بينما رلاالت ىذا البحث ىي طالب الصف الثامن أ و ب باستخدام منوذج التعليم الكمي يف ترقية مهارة الكالم لدى طالب الصف الثامن مبدرسة دينية للبنات ادلتوسطة اإلسالمية المبونج، و طرق مجع البيانات ادلستخدمة ىي ادلالحظة واالختبار والتوثيق. ىذا البحث من البحث الكمي باستخدام تصميم حبث الشبو التجرييب )Design Experiment Quasy .)كان اجملتمع ىذا البحث ىو مجيع طالب الصف الثامن مبدرسة دينية للبنات ادلتوسطة اإلسالمية المبونج. والذي يتكون من ً مخسة فصول وىي الفصل الثامن أ بإمجايل 25 ا طالب ، والفصل الثامن ب بإمجايل 25 ، والفصل الثامن ج بإمجايل 29 ، و الفصل الثامن د بإمجايل 28 ، والفصل الثامن ىـ بإمجايل 29 ا ً طالب . تقنية أخذ العينات من خالل تقنية أخذ العينات ىادفة. كانت عينة ىذا البحث ىي طالب الصف الثامن أ كالفصل التجريب والفصل الثامنة ب كالفصل الضابط. و طرق مجع البيانات ادلستخدمة ىي ادلالحظة و االختبار والتوثيق. ا ّ أم طرق حتليل البيانات ادلستخدمة يف ىذا البحث ىي اختبار t لإلجابة على الفرضية، واختبار احلالة الطبيعية باستخدام صيغة Smirnov Kolmogorov ج دلعرفة البيانات موزعة بشكل طبيعية أم ال، و اختبار التجانس دلعرفة البيانات متجانسة أم ال باستخدام صيغة Smirnov Kolmogorov. تشَت نتائج ىذا البحث إىل وجود تأثَت يف تعليم مهارة الكالم العريب لدى طالب الصف الثامن بادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية من خالل تطبيق منوذج التعليم الكمي. حصلت نتائج اختبار الفرضية على قيمة سيج )2-الذيل( بقيمة 000.0 و ىي أصغر من 05.0 .لذلك ميكن استنتاج أن "Ho " مرفوض و "Ha " مقبول. لذا، ميكن أن نستنتج أن ىناك تأثَت منو ذج التعليم الكمي )Teaching Quantum ) على ترقية مهارة الكالم لدى طالب الصف الثامن مبدرسة دينية للبنات ادلتوسطة اإلسالمية المبونج. الكلمات ادلفتاحية : نموذج التعليم الكمي )Teaching Quantum ،)مهارة الكالم.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
| Date Deposited: | 29 Aug 2023 06:53 |
| Last Modified: | 29 Aug 2023 06:53 |
| URI: | http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/29981 |
Actions (login required)
 |
View Item |
