ميكو, ريفالدو (2023) استخدام تطبيق ydnacudE في ترقية دافع تعلم اللغة العربية لدى تالميذ الصف الرابع بالمدرسة اإلبتدائية اإلسالمية الحكومية 2 باندر لامبونج. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
![[thumbnail of PUSAT BAB 1 DAN 2.pdf]](http://repository.radenintan.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Download (4MB) |
|
PDF
Restricted to Repository staff only Download (6MB) |
Abstract
ملخص البحث جاء ىذا البحث من عدم وجود دافع تعلم اللغة العربية الذي يسبب إىل صعوبة بعض التالميذ يف اكتساب النتائج األعلى من معيار االكتمال. والدروس الصعبة عند التالميذ ميكن تبسيطها من خالل الوسائل، ولكنو يوجد العديد من ادلعلمني غري قادرين على استخدام الوسائل يف عملية التعليم. فلذلك يريد الباحث أن يقدم الطريقة حللول ىذه ادلشكالت وىي باستخدام تطبيق Educandy أثناء عملية التعليم والتعلم حيث أن يوجو ادلعلم التالميذ لفهم دروس اللغة العربية تدرجييا. كان استخدام تطبيق Educandy قادرا على جذب اىتمام التالميذ يف فهم ادلواد ادلدروسة. مشكالت ىذا البحث ىي كيف استخدام تطبيق ydnacudE يف الصف الرابع بادلدرسة اإلبتدائية اإلسالمية احلكومية 2 باندر المبونج ؟ وىل ميكن أن يرقي استخدام تطبيق ydnacudE على دافع تعلم اللغة العربية لدى تالميذ الصف الرابع بادلدرسة اإلبتدائية اإلسالمية احلكومية 2 باندر المبونج ؟. ىذا البحث من نوع البحث النوعي، وتنفيذ ىذا البحث باستخدام البحث اإلجرائي يف دورتني مع منوذج كيميس وتاغارت. وحيتوي ىذا النموذج على رلموعة من الدورات، لكل دورة مرحلة التخطيط والتنفيذ وادلالحظة والتفكري. أدوات مجع البيانات ادلستخدمة يف ىذا البحث ىي ادلالحظة واالختبار والتوثيق وادلقابلة. وأما أسلوب حتليل البيانات من خالل التحليل النوعي : ختفيض البيانات، عرض البيانات ورسم االستنتاج. والنتائج اليت حصل عليها الباحث من ىذا البحث ىي: 1 )قدر ادلعلم على استخدام وسائل تعليم اللغة العربية من خالل تطبيق ydnacudE ،2 )ويف دافع تعلم اللغة العربية ترقية لكل دورة، قبل استخدام تطبيق educandy ، كان دافع التالميذ لتعلم اللغة العربية منخفضا جدا ، وقد حصلت البيانات األولية من خالل ج ملء استبيان دافع التالميذ بعدد 36.46 .وبعد استخدام تطبيق educandy يف ّن التالميذ لديهم ترقية يف دافع تعلم اللغة العربية يعين الدورة األوىل، تبني أ 64.63 . مث تعقد التحسينات يف الدورة الثانية من حيث التخطيط والتنفيذ وادلالحظة والتفكري، وىناك ترقية يف متوسط دافع التعلم يعين 78.77 . بناء على البيانات األولية، أنو قبل استخدام تطبيق educandy كان دافع التالميذ يف تعلم اللغة العربية منخفضا. وحتصل البيانات من خالل ملء استبيان دافع التعلم مبتوسط 36.46 .وبعد استخدام تطبيق educandy ففي الدورة األوىل زادت الًتقية إىل 36،36 .وبعد أن يقوم الباحث بالتحسينات يف الدورة الثانية من خالل مرحلة التخطيط والتنفيذ وادلالحظة والتفكري، ىناك ترقية ىامة يعين مبتوسط .77.7. ّو من خالل استخدام تطبيق educandy وبالتايل فيمكن االستنتاج على أن قادر على ترقية دافع تعلم اللغة العربية لدى تالميذ الصف الرابع يف ادلدرسة اإلبتدائية اإلسالمية احلكومية 2 باندر المبونج للعام الدراسي 2722/2723. الكلمات ال ة ّ مفتاحي : استخدام تطبيق educandy ،ترقية دافع التعلم.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
| Date Deposited: | 28 Aug 2023 07:07 |
| Last Modified: | 28 Aug 2023 07:07 |
| URI: | http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/29952 |
Actions (login required)
 |
View Item |
