تحليل مواد القواعد النحوية أليب أنعيم يف كتاب أمري النحو آلاجرومية

ماماد, فجر ناكيدا (2023) تحليل مواد القواعد النحوية أليب أنعيم يف كتاب أمري النحو آلاجرومية. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ملخص حتليل مواد القواعد النحوية يف كتاب أمري النحو اآلجرومية أليب أنعيم ماماد فجر انكيدا الكتاب له دور مهم يف عملية التعليم والتعلم حيث أنه حيتوي على املواد املبحوثة وفقا ملستواه. لذلك فإن البحث عن الكتاب اجليد واملناسب هو أمر ضروري. يف هذه الدراسة ، قام الباحث بتحليل جوانب احملتوى وجوانب العرض واجلوانب اللغوية يف النسخة املنقحة لعام 2016 من كتاب أيب أنعيم ألمري النحو اآلجرومية. الغرض من البحث هنا هو معرفة كيف حتليل جوانب احملتوى وجوانب العرض واجلوانب اللغوية إىل نظرية مذاكري ومعرفة كيفية وجود مادة القواعد النحوية يف الكتاب. هذا البحث هو حبث مكتيب، ويستخدم مجع البياانت مصادرا رئيسية واثنوية. ومصادر البياانت الر ئيسية يف هذا البحث هي الكتاب أليب أنعيم أمري النحو اآلجرومية، أما مصادر البياانت الثانوية احملصولة فهي ابلقراءة والدراسة والفهم من خالل الوسائل األخرى. واملدخل املستخدم هو املدخل الوصفي ابستخدام طريقة التوثيق وحتليل احملتوى كأداة جلمع البياانت وحتليلها. أظهرت نتائج هذا البحث ، حول جانب حمتوى املادة حيتوي على عدة أوصاف للمادة اليت تؤدي إىل تفامهات خمتلفة من قبل الطالب. وجانب عرض املادة مناقشة املبتداء جيب أن تكون مصحوبة خبرب بينما يف الكتاب ال تعرض إال ملبتداء. مث يف جانب اللغة ال يزال استخدام املصطلحات يف الغالب ابللغة العربية ، مثل جزء ، واليت جيب أن تكون أسهل يف الفهم إذا كنت تستخدم قسم. النتائج الالحقة على ّن بعض املواد املقدمة ال تزال متداخلة. وجود املواد املعروضة بطريقة متداخلة يدل إ د على ضعف الكتاب ألمري النحو اآلجرومية. وينسى أبو أنعيم من تقدمي التدر يبات كوسيلة لتعزيز املواد املدروسة. ‌‌ الكلمات الرئيسية : التحليل، املواد التعليمية، النحو

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	22 Aug 2023 07:02
Last Modified:	22 Aug 2023 07:02
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/29872

Actions (login required)

View Item