الكفاءة التربوية لمعلم اللغة العربية في المدرسة العالية اإلسالمية الحكومية األولى بندار لامبونج

سيف ال, انوار (2023) الكفاءة التربوية لمعلم اللغة العربية في المدرسة العالية اإلسالمية الحكومية األولى بندار لامبونج. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (8MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

الملخص الكفاءة التربوية لمعلم اللغة العربية في المدرسة العالية اإلسالمية الحكومية األولى بندار المبونج سيف األنؤار التعليم عبارة عن مزيج من الطالب كادلعلمُت ، كديكن أف تعمل أنشطة التعلم بشكل جيد ، إذا كانت ىناؾ استعدادات سلطط ذلا من قبل ادلعلم يف إدارة أنشطة التعليم من بداية أنشطة التعليم إىل هنايتها. اذلدؼ العاـ من ىذا البحث ىو كصف الكفاءة الًتبوية دلعلمي اللغة العربية يف ادلدرسة العلية اإلسالمية احلكومية األكىل بندر المبونج. كاف اذلدؼ احملدد من ىذه الدراسة ىو ربديد الكفاءة الًتبوية دلعلمي اللغة العربية يف تصميم خطط التعليم ، كتنفيذ كتقييم األنشطة التعليمية يف ادلدرسة العلية اإلسالمية احلكومية األكىل يف بندر المبونج. منهج البحث ادلستخدـ يف ىذا البحث ىو منهج حبثيالبحث السردم النوعيتعٍت طريقة حبث ربكي قصة عن فرد أك رلموعة ، عن حياهتم يف شكل شفهي أك مكتوب. البيانات ادلستخلصة يف ىذه الدراسة ىي بيانات عن الكفاءة الًتبوية للمعلم يف تنفيذ تقييم تعليم اللغة العربية يف ادلدرسة العالية اإلسالمية احلكومية األكىل بندار المبونج ادلدرسة العالية، كاليت تشمل: البيانات األكلية كالبيانات الثانوية. طرؽ مجع البيانات ادلستخدمة ىي: ادلراقبة كادلقابالت كالتوثيق. يستخدـ إجراء ربليل البيانات عدة خطوات دبا يف ذلك تقليل البيانات كعرض البيانات كالتحقق منها. على نتائج البحث ، ديكن طرح عدة استنتاجات كىي: تتضمن الكفاءة الًتبوية دلعلمي اللغة ن بناء العربية يف التخطيط للتعليم ما يلي: أ( فهم خصائص الطالب ألف الطالب يف كل مرحلة عمرية يواجهوف اختالفات يف عقلياهتم كترابطهم كسلوكهم. ب( يعد إعداد برنامج التعلم الناتج عن خطة ا للغاية جيب على ادلعلم القياـ بو ، ن ا مهم ن الدرس أمر ك لكن على ادلالحظات كاحلقائق ادليدانية ، ن بناء يف زبطيط معلم اللغة العربية ، مل تضع السيدة حسنة خطة تعليمية. الكفاءة الًتبوية دلعلمي اللغة العربية يف تنفيذ التعليم تشمل: أ( فتح التعليم. ب( ىل اإلدراؾ ؛ ج( إجراء االختبار التمهيدم ؛ د( تسليم مادة الدرس. ق( استخداـ الطريقة ؛ ك( استخداـ كسائل اإلعالـ. ز( إدارة الصف. ح( إغالؽ التعليم. تتمثل الكفاءة الًتبوية دلعلمي اللغة العربية يف تنفيذ تقييمات التعليم يف إجراء تقييمات يومية مثل إعطاء أسئلة ادلمارسة بعد دراسة نضا مادة كاحدة. بصرؼ النظر عن ذلك ، ىناؾ أي UTS ك UAS أجرهتا السيدة مشاناه لتقييم مستول فهم الطالب بعد تعلي ا ن م فصل دراسي كاحد. كما تالحظ األستاذة اآلنسة مشاناه دائم نض مواقف الطالب يف الفصل اكمواد للتقييم كيستخدـ التقييم الذايت / ادلوقف أي . الكلمات المفاتاحية: اللغة العربيةو الكفاءة التربوية ، التعليم.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	10 Aug 2023 07:23
Last Modified:	10 Aug 2023 07:23
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/29570

Actions (login required)

View Item