تطوير وسائل العجلة الدوارة وفعالية استخدامها في تدريس المفردات لدى طلبة المدرسة المتوسطة اإلسالمية المتكاملة

ديسي, بيرماتا ساري (2023) تطوير وسائل العجلة الدوارة وفعالية استخدامها في تدريس المفردات لدى طلبة المدرسة المتوسطة اإلسالمية المتكاملة. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (8MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

ملخص ّف الوسائل ال إ تدريسية ادلستخدمة يف عملية التدريس يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية ادلتكاملة ىي السبورة كأكراؽ عمل الطلبة كال يتحمس العديد منهم يف مشاركة عملية التدريس كاطلفاض استيعاهبم يف ادلفردات. كيهدؼ ىذا البحث إىل : 1 )معرفة تطوير كسائل العجلة الدكارة لًت يقية ادلفردات العربية يف مستول اادلدرسة ادلتوسطة، ٕ( معرفة مالئمة منتج العجلة الدكارة ادلطور، ٖ( معرفة استجابة ادلعلم كالطلبة لوسائل العجلة الدكارة، ٗ( معر فة فعالية استخداـ كسائل العجلة الدكارة ادلطورة. نوع ىذا البحث ىو حبث تطويرم مع استخداـ ظلوذج التطوير ADDIE .كيتكوف ىذا النموذج من مخس مراحل ىي التحليل كالتصميم كالتطوير كالتطبيق كالتقييم. كأما اخلرباء يف ىذا البحث فهي خبَت ادلادة كخبَت الوسائل. كطريقة مجع البيانات يف ىذا البحث من خالؿ بيانات االختبار األكؿ كاالختبار النهائي. نتائج ىذا البحث ىي من خبَت الوسائل ربصل على النسبة ٕٚٔ٪ مع فئة مالئمة جدا كالنتائج من خبَت ادلادة ربصل على النسبة 8 ٪ٛمع فئة مالئمة جدا. ك استجابة الطلبة مع ادلعلم على الوسائل التدريسية ىي جذابة جدا. كاف تطوير كسائل العجلة الدكارة مالئما لالستخداـ كيقادر ا على تريقية استيعاب ادلفردات لدل طلبة ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية ادلتكاملة. كيتضح ذلك من خالؿ نتائج التحليل اإلحصائي باستخداـ اختبار احلالة الطبيعية كاختبار احلالة التجانسية كاختبار t .بناء على التحليل اإلحصائي لبيانات االختبار األكؿ يف اختبار احلالة الطبيعية، فتحصل الباحثة على : ٕٛٓٗٚٔ.ٓ. حسب عدد العينات )n ٖٓ = )عند ّف مستول األعلية 5 ...ك : ٙٛٛ،ٓ. كىكذا يبدك أف > . بيانا ىذا يعٍت أ ت X موزعة بشكل طبيعي. كمن التحليل اإلحصائي لبيانات االختبار النهائي يف اختبار احلالة الطبيعية، فتحصل الباحثة على : ٜٕٛٚٔ.ٓ. حسب عدد العينات )n ٖٓ = )عند مستول األعلية 5 ...ك : ّف بيانات Y موزعة بشكل طبيع. كيف نتائج اختبار ّف > . ىذ ا يعٍت أ ٙٛٛ،ٓ. كىكذا يبدك أ 699,1 = tabel . ربصل نتائج أ thitung : t > 1,14ّ ف t من خالؿ مقارنة نتائج thitung كعند مستول األعلية 5... االختبار األكؿ على متوسط ٔٗ ، بينما كاف االختبار النهائي دبتوسط ٖٓ.ٗٔ. دبعٌت الفرضية الصفرية مردكدة كالفرضية البديلة مقبولة. كبناء على ذلك، فيمكن االستنتاج أف كسائل العجلة لدكارة فعالة لالستخداـ يف عملية تدريس اللغة العربية. الكلمات الرئيسية : كسائل العجلة الدكارة، ادلفردات

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	07 Jul 2023 06:53
Last Modified:	07 Jul 2023 06:53
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/28809

Actions (login required)

View Item