ليلة, المرضية (2023) ترقية مهارة الكالم من خالل لعبة تخمين مع الشريك لدى طالب الصف الثامن ج بمدرسة روضة الهدى المتوسطة اإلسالمية فورواساري لامبونج الوسطى. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
![[thumbnail of COVER BAB 1 BAB 2 DAPUS.pdf]](http://repository.radenintan.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Download (3MB) |
|
PDF
Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
ص مل مهارةالكالممهمةللغيةيفإعطاءوقبولادلعلوماتولتقدمحياةحضارةالعامل احلديثة. عند بدء ممارسة الكالم، فإنو يعتمد على مهارة اإلستماع ومهارة استعاب ادلفرداتوالشجعاتللتعبًنعمايدوريفذىنك.تعتمدىذهادلهارةعلىثقةعاليةيف الكالمبشكلعادل،وصادق،وصحيح،ومسئولمن خاللاحللولعلىادلشكالت النفسية مثل العار، والتوتر، واللسان الثقيل، وما إىل ذلك. تنقسم مهارة الكالماىل قسمٌن،مهااحملادثةوالتعبًنالشفهي.التتطلباحملادثة كثًنمنالتفكًنوالتقدير،ميكن أنيكونشكلىذاالكالميفشكلتكرارماقالوادلدرسأوالقرأةاجلهريةأوحفظ ا التعبًن الشفهي ىو مهارة تتطلب إشرك األفكار ّ النصوص ادلكتوبة أو ادلسموعة. أم وادلشاعر باإلضافةإىل مهارةاالستماع حىت تتم احملادثةبسالسة.من خالل احملادثة، َخر، والتعبًن عن االَراء، ونقل الرسالة، والتعبًن عن ميكن لشخص التواصل مع شخص ا ادلشاعريفمجيعالظروفالعاطفيةوماإىلذلك.ادلؤشراتادلستخدمة كتقيميفاكتساب مهارةالكالمالعريبىي كمايلي:1)التعبًنعنالكلماتأواجلملبشكلصحيح وجيد،2)ربديد معىن الكلماتأو اجلمل ال ي يتم دراستها،3)ترمجةالكلماتأو اجلملبشكلصحيحوجيد.وبالتايل،فإناحالةالطالبالذيناليعرفوناللغةالعربية تثًنإىلالصعوباتيفالتعبًنعنها.حدثىذااحلالعلىبعضطالبالصفالثامنج دبدرسةروضةاذلدىادلتوسطةاإلسالميةفورواساريالمبونجالوسطىال يتقوم كموضوع البحث. نوع ىذا البحث ىو البحث اإلجرائي الصفي ()، وىو البحث الذي يتم إجراؤهيف الفصل الدراسي دلعرفةتأثًناتاإلجراءات ادلطبقةعلى موضوع البحث يف الفصل.يعدالبحثاإلجرائيالصفيشكالمنأشكالالبحثالذييقومبوادلشاركون يف ادلواقفاالجتماعيةلتحسٌنممارساتالتعلم اخلاصةمهم.وبالتايل،ميكنالقولأن البحثاإلجرائيالصفىونوعمنالبحثيصفعنالعمليةوالنتائجلتحسٌنجودة ج التعليم.وفقاألماتجيدون،يعد البحثاإلجرائيالصفنوعامنالبحثاإلجرائي الذييقومبوادلدرسونلتحسٌنجودةالتعليميفالفصل)األساليب،وادلنهج،واستخدام الوسائط،والتقيم،ومااىلذلك(. استناداإىلنتائجالدورتٌناللتٌنمتإجراؤمها،ميكنمالحظةأنىناكترقيةيف نتائجمهارةالكالممن خالل لعبةزبمٌنمع الشريك،حبيثينتهيىذا البحثيف الدورةالثانيةبثالثةاجتماعاتفيطالبالصفالثامنجدبدرسةمهارةالكالم.يفالدورة األوىل،ظهرتالرتقيةيفمهارةالكالممنخالللعبةزبمٌنمعالشريكيعينمنبٌن 35 طالبا،22 طالباوصلواإىلاحلداإلدىنمنمعايًناالكتمالدبتوسطالنتيجة85.% يفالدورةالثانية، كانتىناكترقيةجيدة جدا،منبٌن35 طالبا،33 طالباوصلواإىل احلداإلدىنمنمعايًناالكتمالدبتوسطالنتيجة98.% الكلماتادلفتاحية: الحد األدنى من معايير االكتمال، مهارة الكالم، الترقية.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
| Date Deposited: | 05 Jul 2023 03:26 |
| Last Modified: | 05 Jul 2023 03:26 |
| URI: | http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/28782 |
Actions (login required)
 |
View Item |
