تأثير تطبيق طريقة التعلم في الهواء الطلق على نتائج التعلم المفردات لدى طلبة الصف السابع بالمدرسة المتوسطة اإلسالمية الحكومية 2 تانجاموس

ينلي, مرجاراني فطري (2023) تأثير تطبيق طريقة التعلم في الهواء الطلق على نتائج التعلم المفردات لدى طلبة الصف السابع بالمدرسة المتوسطة اإلسالمية الحكومية 2 تانجاموس. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ص مل استناد إىل ً مت إجراء ىذا البحث يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 2 تاجناموس.‌ ا نتائج التعلم ادلنخفضة للطالب ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 2 تاجناموس و الطالب يشعرون بادللل جتاه جو التعلم يف غرفة الفصل ، يتطلب ىذا ادلوقف أن يكون ادلدرسون قادرين على حتسني عملية التعلم اليت يتم تطبيقها عن طريق تغيري أمناط التعلم لدى الطالب.‌للتغلب على ىذه ادلشكلة قامت الباحثة بتطبيق طريقة التعلم يف اذلواء الطلق عند عملية تعلم اللغة العربية وخاصة يف مادة ادلفردات.‌طريقة التعلم يف اذلواء الطلق ىي نظام تعليمي يتم تنفيذه خارج الفصل الدراسي أو يف اذلواء الطلق يهدف إىل إعطاء انطباع مثري للطالب وزيادة االىتمام بالتعلم هبدف احلصول على نتائج التعلم اجليدة، و اذلدف من ىذا البحث ىو دلعرفة تأثري تطبيق طريقة‌التعلم‌يف‌اذلواء‌الطلق‌على نتائج التعلم ادلفردات لدى طلبة الصف السابع بادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 2 تاجناموس. طريقة البحث ادلستخدمة ىي طريقة كمية ، مع تصميم البحث الشبو التجرييب يف شكل تصميم رلموعة ضابطة قبل االختبار البعدي.‌أساليب مجع البيانات ادلستخدمة ىي االختبار والتوثيق.‌ تكون أداة االختبار على شكل أسئلة االختيار من متعدد مع أنواع األسئلة ادلبنية على ادلؤثرات ادلوجودة يف مادة اللغة العربية.‌كان رلتمع ىذا البحث ىو مجيع طلبة الصف السابع بادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 2 تاجناموس والعينات ادلأخوذة كانت من‌الصف ‌السابع ‌R1 و ‌R2‌. أساليب حتليل البيانات ادلستخدمة‌ىي اختبار T لإلجابة على الفرضية و اختبار احلالة الطبيعية باستخدام اختبار Lilifors ، و‌اختبار التجانس باستخدام اختبار Fisher مبساعدة SPSS 25. تشري نتائج ىذا البحث إىل وجود تأثري من تطبيق طريقة‌التعلم‌يف‌اذلواء‌الطلق‌على نتائج التعلم ادلفردات لدى طلبة الصف السابع بادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 2 تاجناموس.‌أظهرت ً نتائج اختبار T للعينة ادلستقلة قيمة معنوية قدرىا 2< ....5 ‌....ا وفق للمعايري ، إذا كانت القيمة 0 و يتم قبول 1 ادلهمة >5 ...فيتم رفض ‌. ً بناء على ىذه النتائج فيمكن‌االستنتاج‌أن ىناك ا ً تأثري من تطبيق طريقة ‌التعلم ‌يف ‌اذلواء‌الطلق ‌على نتائج التعلم ادلفردات لدى طلبة الصف السابع بادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 2 تاجناموس. الكلمات المفتاحية: طريقة‌التعلم‌يف‌اذلواء‌الطلق ،‌نتائج‌التعلم ادلفردات ج ABSTRACT The research was conducted at MTs Negeri 2 Tanggamus. Based on the low learning outcomes and the boredom of students at MTs Negeri 2 Tanggamus towards the learning atmosphere in the classroom, this situation requires teachers to be able to improve the learning process that is applied by changing learning patterns to students. To overcome this problem, the researchers applied the Outdoor Learning method in the Arabic language learning process, especially mufrodat. The Outdoor Learning method is a learning system that is carried out outside the classroom or outdoors which aims to give an impressive impression to students and increase interest in learning so as to produce good learning outcomes. The purpose of this study was to determine the effect of the Outdoor Learning method on the learning outcomes of class VII mufrodat at MTs Negeri 2 Tanggamus. The research method used is quantitative, with a Quasy Experimental research design in the form of a pretest-posttest control group design. Data collection using test instruments and documentation. The test instrument is in the form of multiple choice questions with the types of questions based on indicators in Arabic subjects. The population in this study were all students of class VII at MTs Negeri 2 Tanggamus and the samples taken were class VII R1 and class VII R2. The data analysis technique used t�test to answer the hypothesis. normality test using Lilifors test, homogeneity test using Fisher's exact test with the help of SPSS version 22. The results of this study indicate that there is an effect of the Outdoor Learning method on the class VII mufrodat learning outcomes at MTs Negeri 2 Tanggamus. The results of the Independent Sample T-test showed a significant value of 00002 <0002. In accordance with the criteria if the significant value <0002 means that H0 is rejected, H1 is accepted. Based on these results, it was concluded that there was an effect of the Outdoor Learning method on the class VII mufrodat learning outcomes at MTs Negeri 2 Tanggamus. Keywords: Outdoor Learning Method, Mufrodat Learning Outcomes

Actions (login required)

View Item