تأثير استخدام الوسائل الهزلية على مهارة القراءة العربية لدى تالميذ الصف الخامس بمدرسة "نور اإلسالم" اإلبتدائية 2 كارانج ساري لامبونج الجنوبية

ميلي, ىنداياني (2023) تأثير استخدام الوسائل الهزلية على مهارة القراءة العربية لدى تالميذ الصف الخامس بمدرسة "نور اإلسالم" اإلبتدائية 2 كارانج ساري لامبونج الجنوبية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ملخص جاء ىذا البحث من انخفاض مهارة القراءة لدى التالميذ، وإحدى العوامل التي تسبب إلى انخفاض مهارة القراءة ىي يفترض التالميذ بأ ّن اللغة العربية لغة صعبة والوسائل المستخدمة غير مثيرة لجذب اىتمامهم حتى ال ينشطون ويشعرون بالملل عند التعلم. وطريقة لحلول ىذه المشكالت، فتختار الباحثة الوسائل الهزلية لترقية مهارة القراءة العربية. يهدف ىذا البحث إلى معرفة تأثير استخدام الوسائل الهزلية في ترقية مهارة القراءة العربية لدى تالميذ الصف الخامس بمدرسة نور اإلسالم اإلبتدائية 2 كارانج ساري المبونج الجنوبية. ويستخدم ىذا البحث بحثا كميا مع منهج البحث شبو The Post-test Only Control Group البحث وبتصميم التجريبي Design .يأخذ ىذا البحث العينة من 22 فصال تجريبيا و22 فصال مراقبيا. عينة ىذا البحث ىي الصف السابع األلف كالفصل التجريبي والصف السابع الباء كالفصل المراقبي. وأدوات البحث المستخدمة ىي االختبار والمقابلة والمالحظة. أما أسلوب تحليل البيانات من خالل برنامج Version Windows for 5٥ SPSS .بناء على نتائج االختبار النهائي، أ ّن نتائج اختبار مهارة القراءة بعد أن يتعلم التالميذ باستخدام الوسائل الهزلية )الفصل التجريبي( وىي األعلى من نتائج اختبار مهارة القراءة دون استخدام الوسائل الهزلية )الفصل المراقبي(. نتائج متوسط االختبار النهائي في الفصل التجريبي ىي 87،04 وفي الفصل المراقبي 47،08 .ومن نتائج حساب االختبار الفرضية ث باستخدام أسلوب test samples independent تحصل النتيجة األىمية 772،7 ،بمعنى الفرضية البديلة مقبولة والفرضية اإلحصائية مردودة مع النتيجة األىمية 772،7 أصغر من 72،7 .وبالتالي، فتستنتج الباحثة أ ّن ىناك تأثير استخدام الوسائل الهزلية على مهارة القراءة العربية لدى تالميذ الصف الخامس بمدرسة نور اإلسالم اإلبتدائية 2 كارانج ساري المبونج الجنوبية. الكلمات الرئيسية : الوسائل الهزلية، مهارة القراءة العربية

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	05 Jun 2023 08:15
Last Modified:	06 Jul 2023 02:42
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/28449

Actions (login required)

View Item