EFEKTIVITAS MODEL KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON-EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI OPTIK

NENZI, MAULIA SAPUTRI (2023) EFEKTIVITAS MODEL KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON-EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI OPTIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK EFEKTIFITAS MODEL KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON-EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) PADA MATERI OPTIK OLEH NENZI MAULIA SAPUTRI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektifitas Model kooperatif Tipe Example Non-Example Terhadap Hasil Belajar Siswa Dan Keterampilan Proses Sains (KPS) pada materi optik. Penelitian ini termasuk jenis penelitian quasi eksperimen. Penelitian ini menggunakan dua kelas sebagai kelas eksperimen dan satu kelas kebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Hasil analisis menggunakan uji Man whitney menunjukkan nilai signifikan 2 taile = 0,00 dengan taraf signifikan 0,05hal tersebut menyatakan bahwa nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000). Model pembelajaran Example Non Example lebih efektiv terhadap hasil belajar peserta didik. Sementara dari hasil presentase indicator KPS menunjukkan presentase kategori baik sehingga model Example Non Example efektif pada keterampilan proses sains peserta didik, keefetivan dapat dilihat dengan uji effect size. Hasil dari uji Effect size yaitu 1,41 sehingga termasuk dalam kategori tinggi (d = 1,41 > 0,8). Sehingga dapat simpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif Tipe Example Non-Example efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keterampilan proses sains peserta didik. Kata Kunci :Pembelajaran Example Non Example, Hasil Belajar Keterampilan Proses Sains

Actions (login required)

View Item