تطبيق طريقة SQ3R( ادلسح، السؤال، القراءة، التالوة، ادلراجعة) لتطوير القدرة على القراءة اجلهرية يف اللغة العربية لطلبة الفصل السابع مبدرسة دارالعلوم الثانوية اإلسالمية بوميهرجو وي كانن المفوغ الشمالية العام الدراسي 2022/2021

رمحة, الليلية (2023) تطبيق طريقة SQ3R( ادلسح، السؤال، القراءة، التالوة، ادلراجعة) لتطوير القدرة على القراءة اجلهرية يف اللغة العربية لطلبة الفصل السابع مبدرسة دارالعلوم الثانوية اإلسالمية بوميهرجو وي كانن المفوغ الشمالية العام الدراسي 2022/2021. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (7MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ملخص رمحة الليلية 0202,تطبيق طريقة SQ3R( ادلسح، السؤال، القراءة، التالوة، ادلراجعة( لتطوير القدرة على القراءة اجلهرية يف اللغة العربية لطلبة الفصل السابع مبدرسة دارالعلوم الثانوية اإلسالمية بوميهرجو وي كان المفو نج الشمالية بناء على قدرة القراءة اجلهرية لطلبة الفصل السابع مبدرسة دارالعلوم الثانوية اإلسالمية بوميهرجو وي كان المفوغ الشمالية زلسوب م درجة واطئ، لذلك حيتاج إىل طريقة جديدة لتطوير القدرة على القراءة لدى الطلبة بتطبيق طريقة SQ3R( مسح، سؤال، قراءة، قراءة، إعادة عرض(، حيث تعترب ىذه الطريقة طريقة للتدريس إبعطاء دتاري يف شكل قراءة النصوص على مادة اللغة العربية، صياغة ادلشكلة اليت حيصل عليها الباحث: ىل يتم تطبيق طريقة R3SQ( مسح، سؤال، قراءة، تالوة، مراجعة ( يف تطوير القدرة على القراءة اجلهرية يف مادة اللغة العربية لطلبة الفصل السابع مبدرسة دارالعلوم الثانوية اإلسالمية بوميهرجو وي كان المفوغ الشمالية ؟ نوع البحث ادلستخدم ىو البحث اإلجرايي، يستخدم حبث العمل اإلجرايي لنماذج كميس و مج تغرات، واليت تستخدم نظاما للتخطيط والتنفيذ وادلالحظة والتفكَت. يتم تنفيذ تقنيات مجع البياانت م خالل اختبارات نتايج التعلم وادلالحظات وادلقابالت والتوثيق. وتظهر نتايج البحث م البياانت اليت مت احلصول عليها م قدرة القراءة اجلهرية لدى الطلبة، حيث بلغت نسبة إكماذلا قبل اإلختبار 3.33 ،٪يف حُت بلغت نسبة غَت ادلكتملة 8..7 .٪يف الدورة األوىل اليت كانت تعمل بشكل جيد ، كانت ىناك زايدة وحتس ع االختبار السابق ، حيث مت االنتهاء م 3.33 ٪ بينما كان غَت انجح 8..7 .٪يف الدورة الثانية اليت تعمل بشكل جيد ، ىناك زايدة وحتسُت ع الدورة السابقة ، مع اكتمال 87 ٪بينما تكون الدورة غَت انجح 37 .٪م حتسُت القدرة على قراءة اجلهرية والتوصيات أعاله، فإهنا مل حتقق األىداف اليت توقعها الباحث، وذلذا السبب، استمر الباحث، يف الدورة الثالثة سارت بشكل جيد وكما ىو سلطط لو وأفضل م الدورة السابقة، مت احلصول على بياانت الدورة الثالثة ابكتمال 377 .٪ بناء على نتايج التوثيق نستطيع أن ننظر إىل قدرة القراءة اجلهرية لدى الطلبة يف الدورة األوىل، الدورة الثاين و الدورة الثالثة يسَت بسَت جيد. وادلشاكل اليت توجد يف أثناء الدراسة استطع الباحث على معاجلتها يف الدورة بعدىا. بناء على النتايج يف الدورة الثالث، فنتواقف يف ىذه الدورة ألن النتايج ادلرجوة قد حصلت إىل درجة القصوى ومناسب ابذلدف و مؤشر النجاح. الكلمات ادلفاتيح : القراءة اجلهرية، الطريقة، اللغة العربية

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	01 Mar 2023 05:00
Last Modified:	01 Mar 2023 05:24
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/23353

Actions (login required)

View Item