PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA KOTAK POP-UP BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENUNJANG PEMBELAJARAN FISIKA MATERI CAHAYA DAN ALAT-ALAT OPTIK

Mahayani, Septi (2017) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA KOTAK POP-UP BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENUNJANG PEMBELAJARAN FISIKA MATERI CAHAYA DAN ALAT-ALAT OPTIK. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

[img]
Preview
PDF
Download (2MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA KOTAK POP-UP BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENUNJANG PEMBELAJARAN FISIKA MATERI CAHAYA DAN ALAT-ALAT OPTIK Oleh Septi Mahayani Penelitian ini merupakan penelitian R&D yang mengadopsi pengembangan dari Borg & Gall yang telah dimodifikasi oleh Sugiono.Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMPN 5 Bandar Lampung, SMP Wiyatama Bandar Lampung dan MTS Al-Huda Jati Agung dengan instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli media, tenaga pendidik fisika SMP untuk menguji kualitas media pembelajaran dan angket respon peserta didik untuk mengetahui ketertarikan/respon peserta didik terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Jenis data yang dihasilkan adalah data kualitatif yang dianalisis dengan pedoman kriteria kategori penilaian untuk menentukan kualitas produk menggunakan skala Likert. Berdasarkan Hasil penelitian ini adalah; 1) Menghasilkan produk berupa kotak pop-up sebagai media pembelajaran; kualitas produkyang telah dikembangkan adalah “sangat layak” dengan persentaseberdasarkan penilaian ahli materi, 89,67% Dalam katagori “Sangat Layak”, oleh ahli media sebesar 89,77% dalam katagori “Sangat Layak” dan tenaga pendidik SMP dengan persentase sebesar 91,11% dalam katagori “Sangat Layak”; 2) Respon peserta didik yang dilakukan dengan uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan kelas VIII di 3 (tiga) Sekolah dengan persentase kelayakan 95,47% dalam katagori “Sangat Layak” dan uji coba lapangan di 3 (tiga) Sekolah masing-masing sebesar di SMPN 5 Bandar Lampung 92,54% dalam katagori “Sangat Layak”, SMP Wiyatama Bandar Lampung 95,50% dalam Katagori “Sangat Layak”, dan MTS Al-Huda Jati Agung 93,6% dalam katagori “Sangat Layak”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berupa kotak pop-up berbasis problem solving sudah mememenuhi kriteria valid/ sangat layak untuk di gunakan. Kata kunci : Penelitian dan Pengembangan, Media Pembelajaran, Kotak Pop-Up.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: Pendidikan Fisika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Fisika
Depositing User: HAMID FAHMI FAHMI
Date Deposited: 09 Nov 2017 02:18
Last Modified: 09 Nov 2017 02:18
URI: http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/1952

Actions (login required)

View Item View Item