تخطيط تعليم مهارة الكالم واالستماع عند وباء كورونا بمدرسة حسن الدين الثانوية بندار المبونج الرسالة العلمية

محمد, فكر ي (2022) تخطيط تعليم مهارة الكالم واالستماع عند وباء كورونا بمدرسة حسن الدين الثانوية بندار المبونج الرسالة العلمية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ملخص تخطيط تعليم مهارة الكالم واالستماع عند وباء كورونا بمدرسة حسن الدين الثانوية بندار المبونج محمد فكري إن إغالالال ادلؤسسالالة التعليميالالة كمحاولالالة الحتالالواء انتشالالار وبالالاء كورونالالا جبميالال أحنالالاء إندونيسيا مما يؤثر علالى عمليالة التعلاليم، خاصالة يف تعلاليم ماالارة المالالا واالسالتماهبذ و ال احلالالة، اضالال رت احلمومالالة علالالى وضالال سياسالالات جديالالدة يف تنفيالال عمليالالة التعلالاليم والالالتعلمذ اسالالتنا ا إىل ادلشملة يرغب الباحث بإجراء البحث حول خت يط التعليم عند وباء كورونا دبدرسة حسن الدين الثانويالة بنالدار المبالون ذ ومشالملة البحالث ذلال الر سالالة العلميالة ال كيالخت خت اليط تعلاليم ماالارة المالا واالستماهب عند وباء كورونا دبدرسة حسن الدين الثانوية بنالدار المبالون ذ أمالا أ الدا ال البحث معرفة خت يط تعليم ماارة المالا واالستماهب عند وباء كورونا دبدرسالة حسالن الالدين الثانوية بندار المبون ذ يصخت ا البحث نوعا من نوهب البحث ادليداين باستخداا مالدخ نالوع ذ ذ وال ريقالة ادلستخدمة جلم البيانات ا البحث ال ادلالحةالة وادلقابلالة والتوثيال ذ وأساللوب حتليال البيانالات ادلتستخدا و التخفيض، والعرض، والتحقي ذ ظارت نتيجة البحث، أن أن خت يط تعلاليم ماالارة المالالا واالسالتماهب الال ي ألفال معلالم اللغة العربية ادلدرسة متف م سبعة مؤشرات لتخ يط التعليم، وميمن مالحةتاا من النقاط التالية )١ )أن حتليال شخصالية ال لبالة واحتياجالات تعلاليم ماالارة المالالا واالسالتماهب الال ي قالاا بال معلمالى اللغالة العربيالة مل يالتم تنفيال بشالم األمثال )٢ )أن خت اليط أ الدا تعلاليم ماالارة المالالا و االستماهب قد م ابقا باحتياجات التعليم والتعلم الالي تسالر إىل معيالار المفالاءة وادلعيالار األساسالية احملالد ة )٣ ) أن خت اليط اختيالار ادلالوا وتنةيماالا دلاالارة المالالا واالسالتماهب قالد م ابقالا بالمتالاب ادلدرسالال ادلسالالتخدا ومالالنةم مالال معيالالار المفالالاءة وادلعيالالار األساسالالية )٤ ) أن خت الاليط اختيالالار اسالالياتيجة التعلالاليم وطريقالالة التعلالاليم دلاالالارة المالالالا واالسالالتماهب دبدرسالالة حسالالن الالالدين الثانويالالة يالالتم باسالتخداا اسالياتيجة Paikem والتالدريبات دبالدخ method scientific الال ي يناسالب مال د مالنا الدراسالال ٢1١٣ ،أمالالا طريقالة التعلالاليم ادلسالالتخدمة ال ال ريقالالة االنتقائيالالة )٥)أن خت الاليط اختيالالار الوسالالائ التعليميالالة لتعلالاليم ماالالارة المالالالا واالسالالتماهب دبدرسالالة حسالالن الالالدين الثانويالالة يالالتم باستخداا وسالائ التعلاليم اإللماليوين واإلنينال؛ )٦ ) أن خت اليط أنشال ة التعلاليم يف تعلاليم ماالارة المالا واالستماهب عند وباء كورونا يتم بعرب اإلنين؛ )٧ ) أن خت يط تقييم تعليم ماارة المالا والستماهب دبدرسة حسن الدين الثانوية يتم بعرب اإلنين؛ أي باستخداا وسائ التعليم اإللميوين، واألسئلة ادلصممة ذل ا التخ يط تتمون من ثالثة أنواهب، أسئلة االختيار من متعد ، األسئلة ادلقالية، وتقييم ادلاارةذ ومن مث كان الباحث مل ينال األسئلة عن ماارة االستماهبذ ا ً اسالتنا إىل نتالائ البحالث والتحليال الال ي أجالرا الباحالث حالول خت اليط تعلاليم ماالارة المالا واالستماهب عند وباء كورونا دبدرسة حسن الدين الثانوية بندار المبون ، فالباحث يستنت أن خت اليط تعلاليم ماالارة المالالا واالسالتماهب الال ي ألفال معلالم اللغالة العربيالة ال ادلدرسالة متفال مال سبعة مؤشرات لتخ يط التعليمذ الكلمات المفتاحية: التخطيط، التعليم، مهارة الكالم، و مهارة االستماع، وباء كورونا

Actions (login required)

View Item