أنجيتا, جيترا نيرماا (2022) تحليل اسم الفاعل في القرآن من الجزء الثالثين و فوائده في تعليم النحو. Undergraduate thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
![[thumbnail of SKRIPSI BAB 1 & BAB 5.pdf]](http://repository.radenintan.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Download (6MB) |
|
PDF
Restricted to Repository staff only Download (6MB) |
Abstract
ص مل أنجيتا جيترا نيرماال )ٕ٧ٕٔٔٓٓٓ٦ )ٔتحليل اسم الفاعل في القرآن من الجزء الثالثين و فوائده في تعليم النحو،الرسالة،قسمتعليماللغةالعربية،كليةالًتبيةووالتعليم،جامعةرادينإينتاناإلسالميةاحلكوميةالمبونج يناقش ىذا البحث عن اسم الفاعل يف القرآن مناجلزء الثالثُت.مشكلة ىذا البحث ىي ما ىي مواقع اسم الفاعل الواردة يف القرآن من اجلزء الثالثُت، و ما معاىن اسم الفاعل الوارد يف القرآن مناجلزء الثالثُت، و كيف أوزان اسم الفاعل الوارد يف القرآن من اجلزء الثالثُت، و كيف فوائده يف تعليم علم النحو.يهدف ىذا البحث دلعرفة مواقع و معاىن و أوزان اسم الفاعل الواردة يف القرآن من اجلزء الثالثُت، و دلعرفة فوائده يف تعليم علم النحو. ىذا البحث ىو البحث الوثائقي )research library .)النظرية ادلستخدمة يف ىذا البحث ىي نظرية حممد حسُت سالمة وفؤاد نعمة.يستخدم ىذا البحث أسلوب التحليل الوصفي. نتائج ىذا البحثتظهر أن يوجد ٖٜ من اسم الفاعل. و ىي تتكون من أعمال اسم الفاعل ، منها مبتدأ )ٔ( بيانة، اخلرب )ٕٙ( بيانات ، حال )ٙ( بيانات ، جر جمرور )ٔٔ(بيانات، قسام-مقسم )ٖ( بيانات، العطف و ّن معطوف )ٕٔ( بيانات، مفعول )ٜ( بيانات ، الفاعل )٘( بيانات ، النعت )ٔٔ( بيانات، اسم إ )ٖ( بيانات، مضا إليو )٘(بيانات، و نائب الفاعلبياناتان. اسمالفاعلمنثالثيجمردبقدر)ٚٙ(بيانات،وىيعلىوزن؛ َ َل ف – َع َ َل َع , ف ُ ُل ْع ف َ ي – َ َل َع , ف ُ ل ِ ْع ف َ ي – َ ل ِ َع , ف ُ َل ْع ف َ ي – َ ُل َع , ف ُ َل ْع ف َ ي – ُ ُل ْع ف َ ي ، و اسمالفاعل من ثالثي مزيد بقدر ٕ٘( َ ( البيانات ، و ىي على وزن ؛ ف – َعَّل َ َل اع َ , ف ُ َعِّل ف ُ ي – َ َل ْع ف َ , ا ُ ل اعِ َ ف ُ ي – َ َل اع َ َف , ت ُ ل ِ ْع ف ُ ي – َ َل ع َ ْت ف ِ , ا ُ َل اع َ ف َ ت َ ي – ُ ل ِ ع َ ت ْ ف َ ي ، و اسم الفاعل من رباعي مزيد بقدر )ٔ َ َل ع ْ ي َ ( و ىو على وزن ف – َ ف ُ ي ل. ِ ع ْ ي أثاره يف تعليم علم النحو ىي ميكن للطالب وادلدرس استخدام ىذا البحث كمرجع دلادة علم النحو ، خاصة عن اسم الفاعل من ناحية مواقعو ومعانو وأوزانو و تراكيبو. إهنا إحدى طرق لفهم القرآن ، ال سيما من حيث مواقع اسم الفاعل ومعانو وأوزانو و تراكيبو ادلوجودة يف القرآن من اجلزء الثالثُت. لذلك ، يقدم ىذا البحث اقًتاحات دلدرس أو حماضر اللغة العربية الستخدام آيات القرآن كأساس لتعليم علم النحو. وفوائد ىذا البحث يف تعليم النحو ىي جيب أن يكون لدى ادلدرس مفاىيم واضح قبل القيام بالتعليم. إن فهم األىداف واختيار طرق ووسائل التعليم ادلناسبة و إجراء التقييم يف تعليم النحو سيحدد ذماح أو فشل عملية التعليم. لذلك ، نصح ُ ي كل دمارس تعليم النحو بإتقان ىذا ادلفهوم حىت يتم عملية التعليم فعالية. و ميكن للطالب وادلدرس استخدام ىذا البحث كمرجع دلادة النحو، خاصة يف مادة اسم الفاعل. إهنا إحدى طرق لفهم القرآن ، ال سيما من حيث العمل وادلعٌت و ضيغة اسم الفاعل ادلوجود يف القرآن من اجلزء الثالثُت. لذلك ، يقدم ىذا البحث االقًتاحات دلدرس و حماضر اللغة العربيةالستخدام آيات من القرآن كاألمثلة يف تعليمالنحو. الكلمات المفتاحية :القرآن من اجلزء الثالثُت ، فوائده يفتعليمالنحو،اسمالفاعل
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
| Date Deposited: | 17 Feb 2022 03:38 |
| Last Modified: | 17 Feb 2022 03:38 |
| URI: | http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/17654 |
Actions (login required)
 |
View Item |
