STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI SD NEGERI 2 KARANG ENDAH KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

DIAN, NOVITASARI (2026) STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI SD NEGERI 2 KARANG ENDAH KABUPATEN LAMPUNG TENGAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (18MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (18MB)

Abstract

ABSTRAK Pendidikan memiliki peranan yang sangat penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Keberhasilan pendidikan sangat bergantung pada kualitas sumber daya manusia (SDM), khususnya pendidik yang berperan langsung dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, penerapan manajemen sumber daya manusia (MSDM) menjadi hal yang penting dalam mengatur, mengelola, serta mengembangkan potensi pendidik agar dapat berfungsi secara produktif, efektif, dan efisien dalam mencapai tujuan pendidikan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi kepala sekolah dalam mengimplementasikan manajemen sumber daya manusia terhadap peningkatan mutu pendidik di SD Negeri 2 Karang Endah Kabupaten Lampung Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen sumber daya manusia di SD Negeri 2 Karang Endah telah berjalan cukup baik yang meliputi perencanaan, orientasi, pelatihan dan pengembangan, penilaian kinerja, serta promosi pendidik. Kepala sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan kompetensi dan profesionalisme pendidik melalui berbagai kegiatan pelatihan, seminar, dan workshop. Namun, pelaksanaan masih terkendala pada keterbatasan dana dan perbedaan latar belakang pendidikan pendidik. Secara keseluruhan, strategi kepala sekolah berpengaruh positif terhadap peningkatan mutu pendidik dan kualitas pendidikan di sekolah. ABSTRACT Education plays a crucial role in realizing the national goal of enlightening the life of the nation as mandated by Law Number 20 of 2003 concerning the National Education System. The success of education greatly depends on the quality of human resources (HR), especially teachers who are directly involved in the learning process. Therefore, the implementation of human resource management (HRM) is essential to organize, manage, and develop the potential of teachers so that they can perform productively, effectively, and efficiently in achieving national education objectives. This study aims to analyze the principal’s strategy in implementing human resource management to improve teacher quality at SD Negeri 2 Karang Endah, Central Lampung Regency. This research employed a qualitative descriptive approach, with data collected through observation, interviews, and documentation. The subjects consisted of the principal, teachers, and educational staff. The data analysis was conducted through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings revealed that the implementation of human resource management at SD Negeri 2 Karang Endah has been carried out quite well, covering planning, orientation, training and development, performance assessment, and teacher promotion. The principal plays a strategic role in improving teacher competence and professionalism through various training programs, seminars, and workshops. However, challenges still exist, particularly limited funding and differences in teachers’ educational backgrounds. Overall, the principal’s strategy has positively influenced the improvement of teacher quality and the overall quality of education in the school.

Actions (login required)

View Item