KONSELING INDIVIDUALDALAM MENANGANI KETERGANTUNGAN MEDIA SOSIAL PADA SISWA DI MADRASAH ALIYAH AL MA’RUF MARGODADI TANGGAMUS LAMPUNG

MUTAMIMAH, SUTINO (2026) KONSELING INDIVIDUALDALAM MENANGANI KETERGANTUNGAN MEDIA SOSIAL PADA SISWA DI MADRASAH ALIYAH AL MA’RUF MARGODADI TANGGAMUS LAMPUNG. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Konseling individu adalah layanan yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling untuk membantu siswa menyelesaikan masalahnya. Perkembangan media sosial yang semakin pesat memberikan pengaruh besar terhadapkehidupan siswa, khususnya dilingkungan pendidikan. Penggunaan media sosial yang tidakterkontrol dapat menyebabkan ketergantungan yang berdampak negatif terhadap prestasi belajar, perilaku sosial, serta kondisi psikologis dan spiritual siswa. Klien dengan ketergantungan media sosial umumnya mengalami kurangnya fokus belajar, gangguan tidur, kurangnya interaksi dengan lingkungan, serta kesulitan mengendalikan emosi sehingga diperlukan upaya penanganan untuk mengurangi ketergantungan media sosial agar tidak semakin parah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses konseling individu dalam menangani ketergantungan media sosial pada siswa di Madrasah Aliyah Al Ma’ruf Margodadi Tanggamus Lampung, teknik teknik yang dugunakan guru bimmbingan dan konseling, serta hasil konseling individu terhadap pemulihan pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi lapangan (field research). Subjek dalam penelitian ini adalah guru bimbingan dan konseling dan siswa yang berjumlah 3 orang yang mengalami ketergantungan media sosial. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian di analisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses konseling individu dilaksanakan melalui empat tahapan yaitu tahap awal, membangun hubungan antara konselor dan klien agar klien merasa nyaman, aman dan lebih terbuka.Tahap inti (tahap kerja), penjelajahan dengan klien terkait masalah yang sedang dihadapi klien, kemudian konselor melakukan penilaian kembali bersama klien kembali permasalahn yang dihadapi klien. Tahap akhir (tahap tindakan), kemudian konselor bersama klien membuat sebuah kesimpulan mengenai proses konseling dan menyusun rencana tindakan berdasarkan kesepakatan yang telah terbangun dari proses konseling seblumnya. Evaluasi yaitu menyimpulkan hasil yang telah dicapai, melihat dari perubahan antara sebelum dan sesudah melakukan konseling individu. Kata Kunci:Konseling Individual, Ketergantungan Media Sosial. ABSTRACT Individual counseling is a service provided by guidance and counseling teachers to help students solve their problems. The rapid development of social media has had a major influence on students’ lives, especially in the educational environment. Uncontrolled use of social media can lead to addiction, which negatively affects academic achievement, social behavior, as well as students’ psychological and spiritual conditions. Clients who experience social media addiction generally show symptoms such as lack of focus in learning, sleep disturbances, reduced interaction with their surroundings, and difficulty controlling emotions. Therefore, efforts are needed to reduce social media addiction so that it does not worsen. This study aims to determine the process of individual counseling in dealing with social media addiction among students at Madrasah Aliyah Al Ma’ruf Margodadi Tanggamus Lampung, the techniques used by guidance and counseling teachers, and the results of individual counseling on students’ recovery. This study employed a qualitative approach with a field research design. The subjects of this study were guidance and counseling teachers and three students who experienced social media addiction. Data collection techniques were carried out through interviews, observations, and documentation, then analyzed using the Miles and Huberman model, which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The research results show that the individual counseling process is carried out through four stages. The first stage is the initial stage, which focuses on building a relationship between the counselor and the client so that the client feels comfortable, safe, and more open. The second stage is the core stage (working stage), where the counselor explores with the client the problems being faced, and then reassesses these problems together with the client. The third stage is the final stage (action stage), in which the counselor and the client draw conclusions about the counseling process and develop an action plan based on the agreement that has been established during the previous counseling sessions. The last stage is evaluation, which involves summarizing the results that have been achieved and observing the changes before and after the individual counseling process. Keywords: Individual Counseling, Social Media Addiction.

Actions (login required)

View Item