PEMBENTUKAN AKHLAK PESERTA DIDIK MELALUI STRATEGI MODELLING DAN PEMBIASAAN DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMP AL HUDA LAMPUNG SELATAN

NIA, FADILLAH (2026) PEMBENTUKAN AKHLAK PESERTA DIDIK MELALUI STRATEGI MODELLING DAN PEMBIASAAN DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMP AL HUDA LAMPUNG SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Ketaatan merupakan salah satu dari wujud akhlak yang baik (akhlaqul karimah), yang hanya dapat terbentuk dari kebiasaan yang berulang pada waktu dan tempat yang sama (pembiasaan). Kebiasaan yang baik harus dipupuk dan terus ditingkatkan dari waktu ke waktu. Ketaatan sejati tidak dibentuk dalam waktu satu-dua tahun, tetapi merupakan bentukan kebiasaan sejak masa kecil, kemudian perilaku tersebut dipertahankan pada waktu remaja dan dihayati maknanya di waktu dewasa dan dipetik hasilnya sehingga akan terwujud akhlak yang baik (akhlaqul karimah) Penelitian ini dilatar belakangi dari penerapan metode modelling dan pembiasaan dalam penanaman akhlak siswa SMP Al Huda Lampung Selatan. Penelitian ini dimaksud untuk menjawab pertanyaan: (1) Bagaimana penerapan metode modelling dan pembiasaan dalam penanaman akhlak di SMP Al Huda Lampung Selatan? (2) Seberapa besar pengaruh dari metode modelling dan pembiasaan terhadap perkembangan peserta didik? Adapun tujuan penelitian ini yakni untuk mesdeskripsikan penerapan strategi modeling dan pembiasaan dalam pembentukan akhlak peserta didik di SMP Al Huda Lampung Selatan. Kemudian pembentukan akhlak peserta didik melalaui strategi modelling dan pembiasaan dalam pembelajaran guru PAI dirasa cukup efektif karena guru PAI menerapkan strategi pembelajaran yang bervariatif dan guru PAI mampu menjadi tauladan bagi siswa-siswi, adapun strategi yang dilakukan guru PAI yakni dengan metode cerama, pendekatan, pembiasaan, kedisplinan serta kejujuran. ABSTRACT Obedience is one of the forms of good morals (akhlaqul karimah), which can only be formed from repeated habits at the same time and place (habituation). Good habits must be nurtured and continuously improved over time. True obedience is not formed in one or two years, but is a form of habit since childhood, then the behavior is maintained during adolescence and its meaning is experienced in adulthood and the results are reaped so that good morals (akhlaqul karimah) will be realized. This research is based on the application of modeling and habituation methods in instilling morals in students of Al Huda Middle School, South Lampung. This research is intended to answer the questions: (1) How is the application of modeling and habituation methods in instilling morals in Al Huda Middle School, South Lampung? (2) How big is the influence of modeling and habituation methods on student development? The purpose of this research is to describe the application of modeling and habituation strategies in forming morals in students of Al Huda Middle School, South Lampung. Then the formation of students' morals through modeling strategies and habituation in Islamic Religious Education teacher learning is considered quite effective because Islamic Religious Education teachers apply varied learning strategies and Islamic Religious Education teachers are able to be role models for students. The strategies used by Islamic Religious Education teachers are lecture methods, approaches, habituation, discipline and honesty.

Actions (login required)

View Item