GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM UPAYA MENUMBUHKAN MINAT BACA DI SMPN 29 BANDAR LAMPUNG

ARIO, ARUNA YOGA (2026) GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM UPAYA MENUMBUHKAN MINAT BACA DI SMPN 29 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Literasi berarti kemampuan untuk membaca dan menulis (able to read and write) telah dilaksanakan oleh semua sekolah di Indonesia. Kegiatan literasi ini harus sesuai dan sejalan dengan panduan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang ditetapkan oleh Kementrian Pendidikan Dasar dan Menengah. Program-program literasi yang dijalankan harus efektif untuk menumbuhkan dan meningkatkan minat baca para siswa/i agar dapat menjadi siswa/i yang berprestasi dan meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengevaluasi seberapa efektif program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SMPN 29 Bandar Lampung dalam meningkatkan minat baca dan pemahaman literasi di kalangan siswa. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan cara mengumpulkan data melalui observasi langsung terhadap kegiatan literasi, wawancara dengan pustakawan, guru, dan perwakilan siswa, serta analisis dokumen tentang program-program literasi yang telah diselenggarakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gerakan Literasi Sekolah di SMPN 29 Bandar Lampung berhasil menumbuhkan minat baca siswa/i, dimana terjadi peningkatan kunjungan siswa/i ke perpustakaan sekolah. Kegiatan seperti membaca selama 15 menit sebelum pelajaran dimulai, setoran ayat untuk kelas tahfiz, terdapat perpustakaan yang menyediakan beragam bacaan buku-buku yang baru dan disukai siswa/i, penggunaan teknologi seperti e-book dan digitalisasi semakin memudahkan siswa/i dalam mencari informasi, kunjungan ke perpustakaan sekolah yang dijadwalkan 2 kali satu bulan bergantian tiap kelasnya, juga tersedia pojok baca, majalah dinding (mading) yang memuat informasi-informasi literasi atau cerpen sebagai wadah siswa/i berkreasi, lomba menulis cerpen dan penerbitan buku hasil karya siswa/i untuk meningkatkan kreativitas mereka Kata Kunci: Literasi, Perpustakaan Sekolah, Minat Baca, SMPN 29 Bandar Lampung. ABSTRACT Literacy, which means the ability to read and write, has been implemented in all schools in Indonesia. These literacy activities must be in accordance with and in line with the School Literacy Movement (GLS) guidelines established by the Ministry of Primary and Secondary Education. Literacy programs must be effective in fostering and enhancing students' interest in reading, enabling them to become high-achieving students and improving the quality of education. This study aims to evaluate the effectiveness of the School Literacy Movement (GLS) program at SMPN 29 Bandar Lampung in increasing reading interest and literacy understanding among students. The method used in this study was descriptive qualitative, collecting data through direct observation of literacy activities, interviews with librarians, teachers, and student representatives, and document analysis of the literacy programs implemented. The results indicate that the School Literacy Movement at SMPN 29 Bandar Lampung has successfully fostered students' interest in reading, resulting in an increase in student visits to the school library. Activities such as reading for 15 minutes before the lesson begins, verses for the tahfiz class, there is a library that provides a variety of new books that students like, the use of technology such as e-books and digitalization makes it easier for students to find information, visits to the school library are scheduled twice a month, alternating for each class, there is also a reading corner, a wall magazine (mading) that contains literacy information or short stories as a place for students to be creative, short story writing competitions and the publication of books of students' work to increase their creativity Keywords: Literacy, School Library, Reading Interest, SMPN 29 Bandar Lampung.

Actions (login required)

View Item