PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP KREATIVITAS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 1 BANDAR LAMPUNG

DHAZWA, ZHAHWENI (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP KREATIVITAS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 1 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan pada kelas IV SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung, yang dilatarbelakangi oleh rendahnya kreativitas peserta didik dalam pembelajaran Seni Kolase pada mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya, terlihat dari kurangnya variasi ide ketika membuat karya seni kolase, penggunaan media belajar yang masih terbatas, dan pembelajaran yang belum memberikan kesempatan siswa untuk bekerja sama secara optimal. Dengan rumusan masalah “Apakah terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Collaborative Learning Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Kreativitas Terhadap Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya kelas IV SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Collaborative Learning berbasis kearifan lokal terhadap kreativitas peserta didik pada mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya kelas IV SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental design (eksperimen semu) dan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung pada semester genap tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 57 responden, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas IV Zaid bin Haritsah (30 peserta didik) sebagai eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Collaborative Learning berbasis kearifan lokal dan kelas IV Zaid bin Tsabit (27 Peserta didik) sebagai kontrol yang menggunakan model pembelajaran Tipe Group Investigation berbasis lingkungan sekitar . Instrumen penelitian berupa angket kreativitas dengan 20 butir pernyataan menggunakan Skala Likert 4 pilihan yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, mencakup lima indikator kreativitas: kelancaran, kelenturan, keaslian, elaborasi, dan keuletan. Teknik analisis data dilakukan melalui uji normalitas dan homogenitas sebagai syarat uji prasyarat, serta uji hipotesis menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test dan Mann–Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji Wilcoxon Signed Rank pada kelas IV Zaid bin haritsah sebagai kelas eksperimen (30 peserta didik) menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga terdapat peningkatan kreativitas yang signifikan antara nilai pretest dan posttest, sedangkan pada kelas IV Zaid bin Tsabit sebagai kelas kontrol (27 peserta didik) diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,097 > 0,05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran Collaborative Learning berbasis kearifan lokal terhadap kreativitas siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H₀ ditolak dan H₁ diterima. Artinya ada pengaruh model pembelajaran Collaborative Learning berbasis kearifan lokal terhadap kreativitas peserta didik pada mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya kelas IV SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung. ABSTRACT This research was conducted in class IV at SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung, which was motivated by the low level of student creativity in learning Collage Art in the Arts, Culture and Crafts subjects, as seen from the lack of variety of ideas when creating collage art, the limited use of learning media, and learning that did not provide opportunities for students to work together optimally. With the problem formulation "Is there an influence of the Collaborative Learning Learning Model Based on Local Wisdom on Creativity on Student Creativity in Arts, Culture and Crafts Class IV SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung?". The aim of this research is to determine the effect of the Collaborative Learning learning model based on local wisdom on students' creativity in the Arts, Culture and Crafts subject for class IV at SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung This research uses a quantitative approach with a quasi-experimental design and a nonequivalent control group design. The population consists of all fourth-grade students of SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung in the second semester of the 2025/2026 academic year, totaling 57 respondents, with sampling conducted using purposive sampling. The research sample consists of two classes: class IV Zaid bin Haritsah (30 students) as the experimental class using the Collaborative Learning model based on local wisdom, and class IV Zaid bin Tsabit (27 students) as the control class using the Group Investigation model based on the surrounding environment. The research instrument is a creativity questionnaire with 20 statement items using a 4-point Likert scale that has been tested for validity and reliability, covering five creativity indicators: fluency, flexibility, originality, elaboration, and persistence. Data analysis techniques include normality and homogeneity tests as prerequisite tests, as well as hypothesis testing using the Wilcoxon Signed Rank Test and Mann–Whitney U Test. The results of the study showed that the results of the Wilcoxon Signed Rank test in class IV Zaid bin haritsah as an experimental class (30 students) showed an Asymp. Sig. (2-tailed) value of 0.000 <0.05, so there was a significant increase in creativity between the pretest and posttest values, while in class IV Zaid bin Tsabit as a control class (27 students) obtained an Asymp. Sig. (2-tailed) value of 0.097 > 0.05 which means there is a significant influence of the Collaborative Learning learning model based on local wisdom on student creativity. So it can be concluded that H₀ is rejected and H₁ is accepted. This means that there is an influence of the Collaborative Learning learning model based on local wisdom on student creativity in the Arts and Crafts subject of class IV SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung.

Actions (login required)

View Item