MANAJEMEN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYASEKOLAH ISLAMIDI MI SWASTAAL- HIKMAH BANDAR LAMPUNG

Vivit, Nurpadilah (2026) MANAJEMEN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYASEKOLAH ISLAMIDI MI SWASTAAL- HIKMAH BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh bagaimana keberhasilan seorang kepala madrasah dalam mengembangkan budaya sekolah islami yang berperan penting dalam membentuk karakter, sikap, dan perilaku peserta didik sesuai dengan nilai-nilai Islam. berkenaan dengan hal ini peneliti melakukan penelitian terhadap Manajemen Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Budaya Sekolah Islami di MI Swasta Al-Hikmah Bandar Lampung. Adapun permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini diantaranya ialah bagaimana perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dalam mengembangkan budaya sekolah islami di MI Swasta Al-Hikmah Bandar lampung. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen kepemimpinan kepala madrasah dalam mengembangkan budaya sekolah islami di MI Swasta Al-Hikmah Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Dalam teknik analisis data menggunakan metode Miles dan Huberman yang terdiri atas, reduksi data dan kesimpulan. Serta menggunakan teknik keabsahan data trianggulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan perencanaan yang dilakukan kepala madrasah dalam mengembangkan budaya sekolah islami dilakukan dengan menetapkan program-program kegiatan budaya sekolah islami yang sesuai dengan tujuan visi, misi MI Swasta AlHikmah Bandar Lampung yang diputuskan atas dasar keputusan bersama. Pengorgranisasian berjalan secara sistematis dengan pembentukan yang dilakukan kepala madrasah berdasarkan kualifikasi pendidikan guru, dalam pelaksanaan pengembangan budaya sekolah islami dengan melaksanakan program-program yang telah direncanakan seperti membaca Al-quran sebelum melaksanakan pembelajaran, pembacaan yasin setiap hari jumat sebelum masuk kelas, dan lain lain. Pengawasan yang dilakukan kepala madrasah yaitu dengan memantau secara langsung dan melalui rapat yang dilakukan secara berkala. Jadi dapat disimpulkan bahwa dalam penelitianiv Manajemen kepemimpinan kepala madrasah dalam mengembangkan budaya sekolah islami di MI Swasta Al-Hikmah Bandar Lampung telah terlaksana dengan baik melalui fungsi Manajemen yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. ABSTRACT This research is motivated by how the success of a madrasah head in developing an Islamic school culture plays an important role in shaping the character, attitude, and behavior of students in accordance with Islamic values. In this regard, the researcher conducted a study on the Leadership Management of Madrasah Heads in Developing Islamic School Culture at Private MI Al-Hikmah Bandar Lampung. The problems raised in this study include how to plan, organize, implement, supervise, in developing Islamic school culture at Private MI Al-Hikmah Bandar Lampung. In general, this study aims to find out how the leadership management of madrasah heads in developing Islamic school culture at Private MI Al-Hikmah Bandar Lampung. This study uses a type of qualitative research with a descriptive qualitative approach. Data collection techniques through observation, interviews and documentation studies. In the data analysis technique, the Miles and Huberman method is used which consists of, data reduction and conclusion. As well as using the triangulation data validity technique. The results of this study show that the planning carried out by the head of the madrasah in developing Islamic school culture carr out by establishing programs of Islamic school cultural activities in accordance with the goals and mission of Private MI Al-Hikmah Bandar Lampung which is decided on the basis of a joint decision. Orchestration runs systematically with the formation carried out by the head of the madrasah based on the qualifications of teacher education, in the implementation of the development of Islamic school culture by carrying out planned programs such as reading the Quran before carrying out learning, reading yasin every Friday before entering class, and others. The supervision carried out by the head of the madrasah is by monitoring directly and through meetings that held regularly. So it can be concluded that in the management research of the leadership of the madrasah head in developing the Islamic school culture at the Al-Hikmah Private MI Bandar Lampung has been carried out well through the management function, namely planning, organizing, implementing, and supervising.

Actions (login required)

View Item