IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN JOYFUL LEARNING DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN DISIPLIN PESERTA DIDIK DI SD AL AZHAR 1 BANDAR LAMPUNG

SONYA, PRAMASWARI HADI (2026) IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN JOYFUL LEARNING DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN DISIPLIN PESERTA DIDIK DI SD AL AZHAR 1 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (7MB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan strategi Pembelajaran menyenangkan dalam meningkatkan minat dan disiplin belajar siswa di SD Al-Azhar 1 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif, melibatkan 2 guru (wakil kepala kurikulum dan wali kelas) serta 27 siswa sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan reduksi tematik. Hasilnya menunjukkan bahwa pembelajaran yang menyenangkan—yang diimplementasikan melalui permainan edukasi terstruktur dan media interaktif—secara efektif menjembatani keterlibatan emosional dan regulasi perilaku. Data deskriptif mengungkapkan bahwa 27 siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam minat situasional selama sesi gamifikasi, meskipun tingkat antusiasme mereka bervariasi. Yang penting, mekanisme kualitatif menunjukkan bahwa suasana "sukacita" mengurangi kelelahan kognitif dan resistensi di kelas, mengubah aturan eksternal menjadi kepatuhan sukarela. Transisi emosional-ke-perilaku ini memungkinkan siswa mempertahankan fokus dan disiplin diri yang tinggi tanpa tindakan paksaan. Dengan demikian, pembelajaran yang penuh sukacita bertindak sebagai katalis psikologis di mana kegembiraan emosional secara langsung mendorong regulasi perilaku yang lebih ketat.

Actions (login required)

View Item