IMPLEMENTASI KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT UNTUK MENURUNKAN PERILAKU KONSUMTIF PADA PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 GADINGREJO PRINGSEWU

Syifa, Arindia Septiana (2026) IMPLEMENTASI KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT UNTUK MENURUNKAN PERILAKU KONSUMTIF PADA PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 GADINGREJO PRINGSEWU. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (11MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perilaku konsumtif yang cukup tinggi pada peserta didik Sekolah Menengah Atas (SMA), yang ditandai dengan kebiasaan membeli barang berdasarkan keinginan, kurangnya kemampuan dalam mengontrol penggunaan uang saku, serta adanya pengaruh dari lingkungan pertemanan. Perilaku konsumtif yang tidak terkontrol dapat berdampak negatif terhadap perkembangan peserta didik, baik dari segi ekonomi maupun pembentukan karakter. Oleh karena itu, diperlukan upaya yang tepat untuk membantu peserta didik dalam mengurangi perilaku konsumtif, salah satunya melalui layanan konseling individu dengan teknik behavioral contract. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari satu peserta didik sebagai subjek utama dengan inisial LAI, serta beberapa peserta didik pendukung yaitu FM, NDA, dan SNR. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini dilaksanakan melalui layanan konseling individu yang dilakukan dalam tiga kali pertemuan, meliputi tahap pembentukan, tahap inti dengan penerapan teknik behavioral contract, serta tahap evaluasi dan tindak lanjut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi konseling individu dengan teknik behavioral contract dapat menurunkan perilaku konsumtif peserta didik. Hal ini ditunjukkan dengan adanya perubahan perilaku pada subjek utama yang menjadi lebih mampu mengontrol diri, mengurangi pembelian barang yang tidak diperlukan, serta lebih bijak dalam menggunakan uang saku. Selain itu, peserta didik lain juga menunjukkan perubahan ke arah yang lebih positif. Pelaksanaan layanan oleh guru Bimbingan dan Konseling berjalan secara sistematis dengan peran sebagai fasilitator, pembimbing, motivator, dan evaluator. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa konseling individu dengan teknik behavioral contract efektif dalam menurunkan perilaku konsumtif peserta didik. ABSTRACT This study is motivated by the high level of consumptive behavior among senior high school students, which is indicated by the tendency to purchase goods based on desires, lack of self-control in managing pocket money, and the influence of peer groups. Uncontrolled consumptive behavior can negatively affect students’ development, both economically and in terms of character building. Therefore, appropriate efforts are needed to help students reduce consumptive behavior, one of which is through individual counseling using the behavioral contract technique. This study employed a qualitative approach with a descriptive research design. The subjects of this study consisted of one main participant with the initials LAI and several supporting participants, namely FM, NDA, and SNR. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. Data analysis was conducted through data reduction, data display, and conclusion drawing. The counseling process was carried out in three sessions, including the initial stage, the core stage involving the implementation of the behavioral contract technique, and the evaluation and follow-up stage. The results of the study indicate that the implementation of individual counseling using the behavioral contract technique can reduce students’ consumptive behavior. This is shown by behavioral changes in the main subject, who became more capable of controlling themselves, reducing unnecessary purchases, and managing their pocket money more wisely. Other students also showed positive behavioral changes. The implementation of counseling services by the guidance and counseling teacher was carried out systematically, with roles as facilitator, counselor, motivator, and evaluator. Therefore, it can be concluded that individual counseling using the behavioral contract technique is effective in reducing students’ consumptive behavior.

Actions (login required)

View Item