تحليل عوامل الصعوبة في مهارة الاستماع لدى طلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة رادين إنتان الإسلامية الحكومية لامبونج

فطري, نورستيا (2026) تحليل عوامل الصعوبة في مهارة الاستماع لدى طلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة رادين إنتان الإسلامية الحكومية لامبونج. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (3MB)

Abstract

ملخص: مهارة الاستماع هي مهارة أساسية في تعلم اللغة العربية، وتلعب دوًرا مهًما في فهم اللغة الشفوية. لكن لا يزال هناك طلاب يواجهون صعوبة في فهم التسجيلات الصوتية للغة العربية الأصلية، لا سيما في التعرف على أصوات اللغة، وفهم سرعة كلام المتحدثين الأصليين، وتنوع اللهجات، ومحدودية إتقان المفردات. يهدف هذا البحث إلى تحليل العوامل التي تسبب صعوبات في مهارة الاستماع لدى طلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة رادين إنتان الإسلامية الحكومية لامبونج. وقد استخدم هذا البحث نه ًجا وصفياً نوعياً، وشمل عينة من طلاب الفصل الدراسي الثان من دفعة ،2025والفصل الدراسي الرابع من دفعة ،2024وكذلك المحاضرين في مادة مهارة الاستماع. تم جمع البيانات من خلال المقابلات شبه المنظمة، والملاحظة، والتوثيق، ثم تم تحليلها باستخدام نموذج مايلز وهوبيرمان. أظهرت نتائج البحث أن الصعوبات في مهارة الاستماع تتأثر بالعوامل اللغوية والعاطفية والخارجية. وتعد العوامل اللغوية هي الأكثر تأث ًيرا، لا سيما في جوانب التعرف على أصوات اللغة، وسرعة الكلام، وتنوع اللهجات، ومحدودية المفردات. تشير استنتاجات البحث إلى أن صعوبات مهارة الاستماع لا تتأثر بالجوانب اللغوية فحسب، بل ترتبط أي ًضا بالحالة النفسية وعادات التعلم لدى الطلاب. ومن الضروري تحسين مهارة الاستماع من خلال التعرض المستمر للمواد الصوتية الأصيلة، وتعزيز المفردات، وممارسة الاستماع بشكل مستمر

Actions (login required)

View Item