INOVASI PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI DI MTs NEGERI 1 PESAWARAN

Nur, Haliza (2026) INOVASI PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI DI MTs NEGERI 1 PESAWARAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Guru bertanggung jawab untuk mengenali minat masing-masing siswa melalui kemampuan yang mereka miliki. Keterampilan guru dalam menentukan metode pengajaran sangat penting karena berpengaruh pada keberhasilan proses belajar mengajar. Dengan menerapkan inovasi, guru dapat meningkatkan daya tarik, keterlibatan, dan efektivitas proses belajar. Oleh karena itu, sangat dianjurkan agar para pengajar menggabungkan inovasi dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui inovasi pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MTs negeri 1 pesawaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari guru sejarah kebudayaan islam dan siswa kelas VII MTs Negeri 1 Pesawaran. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat narasi dalam fase pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan menggunakan metode storytelling sebagai pendekatan pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Tujuan penerapan metode ini adalah untuk menumbuhkan minat belajar siswa melalui perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan aktif selama proses pembelajaran berlangsung. Melalui storytelling, materi Sejarah Kebudayaan Islam disampaikan dalam bentuk cerita yang runtut dan mudah dipahami sehingga siswa dapat lebih menghayati peristiwaperistiwa sejarah yang dipelajari. Selain itu, metode ini mendorong siswa untuk aktif menyimak, memberikan tanggapan, mengemukakan pendapat, serta mempresentasikan kembali materi sesuai dengan pemahaman mereka. Dengan demikian, penerapan metode storytelling mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih hidup dan berkontribusi positif dalam meningkatkan minat belajar siswa. ASTRACT Teachers are responsible for identifying each student’s interests based on their abilities. A teacher’s skill in selecting teaching methods is crucial because it influences the success of the teaching-learning process. By implementing innovations, teachers can enhance the appeal, engagement, and effectiveness of the learning process. Therefore, it is highly recommended that teachers incorporate innovations into their teaching and learning activities. This study aims to examine how instructional innovations can increase students’ interest in learning the SKI subject at MTs Negeri 1 Pesawaran. This research uses a qualitative approach with a descriptive research type. Data collection techniques were conducted through observation, interviews, and documentation. The informants in this study consisted of Islamic cultural history teachers and class VII students of MTs Negeri 1 Pesawaran. Data analysis was conducted through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study show that incorporating storytelling into the learning process can increase students’ interest in learning by using this method as a more engaging and interactive teaching approach. The purpose of applying this method is to foster students’ interest in learning by evoking feelings of joy, curiosity, attention, and active engagement throughout the learning process. Through storytelling, the subject matter of Islamic Cultural History is presented in the form of coherent and easily understandable stories so that students can better appreciate the historical events they are studying. In addition, this method encourages students to actively listen, respond, express their opinions, and restate the material according to their understanding. Thus, the application of the storytelling method is able to create a more lively learning atmosphere and contribute positively to increasing students’ interest in learning.

Actions (login required)

View Item