HUBUNGAN ANTARA COPING MECHANISM DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI

SARI, JULIANTI (2026) HUBUNGAN ANTARA COPING MECHANISM DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (7MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Fenomena stres akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi merupakan kondisi yang umum terjadi dan dapat memengaruhi kondisi psikologis mahasiswa. Dalam menghadapi tekanan tersebut, coping mechanism menjadi faktor penting yang digunakan mahasiswa untuk mengelola stres akademik agar tidak berdampak negatif terhadap proses penyelesaian skripsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara stres akademik dengan coping mechanism pada mahasiswa UIN Raden Intan Lampung yang sedang mengerjakan skripsi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa UIN Raden Intan Lampung yang sedang mengerjakan skripsi sebanyak 200 responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi Pearson Product Moment dan regresi linear sederhana dengan bantuan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara stres akademik dengan coping mechanism (r = 0,841; p < 0,001). Selain itu, stres akademik memberikan kontribusi sebesar 70,7% terhadap coping mechanism, sedangkan sisanya 29,3% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi stres akademik, maka semakin tinggi pula penggunaan coping mechanism pada mahasiswa dalam menghadapi tekanan penyusunan skripsi. Kata kunci: Stres Akademik, Coping mechanism, Mahasiswa Skripsi ABSTRACT Academic stress among students working on their undergraduate thesis is a common phenomenon that may affect students’ psychological condition. In dealing with this pressure, coping mechanisms play an important role in helping students manage academic stress so that it does not negatively impact the thesis completion process. This study aims to examine the relationship between academic stress and coping mechanisms among students at UIN Raden Intan Lampung who are working on their undergraduate thesis. This study employed a quantitative method with a purposive sampling technique. The participants consisted of 200 students of UIN Raden Intan Lampung who were working on their undergraduate thesis. The data analysis techniques used were Pearson Product Moment correlation and simple linear regression, assisted by SPSS software. The results showed a significant relationship between academic stress and coping mechanisms (r = 0.841; p < 0.001). In addition, academic stress contributed 70.7% to coping mechanisms, while the remaining 29.3% was influenced by other factors outside the study. These findings indicate that higher academic stress is associated with greater use of coping mechanisms among students in dealing with thesis-related pressure. Keywords: Academic Stress, Coping Mechanisms, Thesis Students

Actions (login required)

View Item