POLA PERGAULAN PESERTA DIDIK DAN IMPLIKASINYA TERHADAP AKHLAK PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 2 GEDONG TATAAN

WINDI, RAHMAWATI (2026) POLA PERGAULAN PESERTA DIDIK DAN IMPLIKASINYA TERHADAP AKHLAK PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 2 GEDONG TATAAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Pola Pergaulan Peserta Didik dan Implikasinya terhadap Akhlak Peserta Didik di SMA Negeri 2 Gedong Tataan”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pola pergaulan peserta didik dalam pembentukan akhlak. Pola pergaulan yang baik di lingkungan sekolah diharapkan mampu mendorong terbentuknya perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai agama dan norma sosial. Sebaliknya, pola pergaulan yang kurang baik dapat memberikan dampak negatif terhadap perkembangan akhlak peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui implikasi pola pergaulan peserta didik terhadap akhlak peserta didik di SMA Negeri 2 Gedong Tataan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pola pergaulan peserta didik, mengetahui gambaran akhlak peserta didik, serta menganalisis pola pergaulan peserta didik terhadap akhlak peserta didik di SMA Negeri 2 Gedong Tataan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian ini berjumlah 90 peserta didik dengan sampel sebanyak 73 peserta didik yang ditentukan menggunakan teknik Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket sebagai data primer, sedangkan wawancara dan dokumentasi digunakan sebagai data pendukung. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, analisis korelasi Product Moment, regresi linear sederhana, uji t, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat implikasi yang positif dan signifikan antara pola pergaulan peserta didik terhadap akhlak peserta didik di SMA Negeri 2 Gedong Tataan. Hasil analisis korelasi Product Moment menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,721 yang menunjukkan hubungan yang kuat antara kedua variabel. Hasil uji signifikansi pada taraf 0,05 menunjukkan bahwa hubungan tersebut signifikan sehingga hipotesis penelitian diterima. Sementaraiii itu, hasil koefisien determinasi sebesar 52% menunjukkan bahwa pola pergaulan peserta didik memberikan kontribusi sebesar 52% terhadap akhlak peserta didik, sedangkan sisanya sebesar 48% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian. ABSTRACT This study is entitled "Students' Social Patterns and Their Implications for Students' Morality at SMA Negeri 2 Gedong Tataan," Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Raden Intan State Islamic University, Lampung, 2026. This study is motivated by the importance of students' social patterns in moral formation. Good social patterns in the school environment are expected to encourage behavior that aligns with religious values and social norms. Conversely, poor social patterns can negatively impact students' moral development. Therefore, this study was conducted to determine the implications of students' social patterns on students' morality at SMA Negeri 2 Gedong Tataan. This study aims to describe students' social patterns, determine students' morality, and analyze the relationship between these patterns and students' morality at SMA Negeri 2 Gedong Tataan. This study uses a quantitative approach with a correlational approach. The study population consisted of 90 students, with a sample size of 73 students determined using simple random sampling. Questionnaires served as primary data, while interviews and documentation served as supporting data. Data analysis was conducted through validity tests, reliability tests, normality tests, linearity tests, product-moment correlation analysis, simple linear regression, t-tests, and coefficients of determination. The results of the study indicate a positive and significant impact between student social interaction patterns and student morality at SMA Negeri 2 Gedong Tataan. The product-moment correlation analysis showed a correlation coefficient of 0.721, indicating a strong relationship between the two variables. The significance test at the 0.05 level indicates that the relationship is significant, thus supporting the research hypothesis. Meanwhile, the coefficient of determination of 52% indicates that student social interaction patterns contribute 52%v to student morality, with the remaining 48% influenced by factors outside the study.

Actions (login required)

View Item