الفينا, ديوي انغرين (2026) جهود معلمي اللغة العربية للتغلب على مشاكل قراءة النصوص العربية لدى تلميذات الصف السادس في مدرسة مفتاح الهدى الابتدائية في بونغور لامبونغ الوسطى. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
![[thumbnail of Artikel Ilmiah Alvina.pdf]](https://repository.radenintan.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Download (2MB) |
Abstract
ملخص دفعت دراسة هذه الدراسة إل إجراء هذه الدراسة انخفاض مستوى القدرة على قراءة النصوصالعربيةلدىتلميذاتالصفالسادسفيمدرسةمفتاحالهدةالابتدائيةفيبونغور لامبونغ تينغاه، والتي تتميز بأخطاء في نطق الحروف، وعدم القدرة على تمييز الحركات، ومحدوديةالمفردات،وانخفاضالدافعللتعلم.تهدفهذهالدراسةإلوصفعمليةتعلمقراءة النصوص العربية، وتحديد المشكلات التييواجهها التلميذات، وتحليل جهود المعلمين في التغلب على هذه المشكلات. استخدمت الدراسة نه ًجا نوعيًا من نوع دراسة الحالة. تم الحصول على البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات شبه المنظمة والتوثيق، ثم تم تحليلها باستخدامنموذجمايلزوهوبيرمان،الذييتضمنتقليلالبياناتوعرضهاواستخلاصالنتائج. تظهرالنتائجأنقدراتالتلميذاتفيالقراءةلاتزالمتفاوتة،بمتوسطدرجات،64.8حيث حقق٪54منالتلميذاتإتقا ًنا و٪46لميحققواذلك.تتأثرمشاكلالقراءةبعواملداخلية مثل انخفاض الدافع والثقة بالنفس وإتقان المفردات، بالإضافة إل عوامل خارجية مثل من استخدامأساليبووسائطمحدودة.وقدبذلالمعلمونجهوًداللتغلبعلىهذهالمشاكل خلال أساليب التدريب، والتلاقي، وتمارين القراءة المتكررة، واستخدام بطاقات المفردات،2 والتحفيز والمكافآت، والتوجيه الإضافي خارج ساعات الدراسة. وقد أثبتت هذه الاستراتيجياتفعاليتهافيتحسينطلاقةالقراءةودقةالنطقومشاركةالتلميذاتفيالتعلم.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
| Date Deposited: | 14 Jul 2026 03:42 |
| Last Modified: | 14 Jul 2026 03:42 |
| URI: | https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/44867 |
Actions (login required)
 |
View Item |
