PENGEMBANGAN VIRTUAL REALITY (VR) BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK SMA

SITI, SARAH (2026) PENGEMBANGAN VIRTUAL REALITY (VR) BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK SMA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (17MB)

Abstract

ABSTRAK Abstrak. Pemahaman konsep di kalangan peserta didik masih relatif rendah karena penggunaan media pembelajaran yang belum optimal, sehingga peserta didik mengalami kesulitan untuk memahami materi, terutama konsep fisika abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media virtual reality berbasis STEM, serta untuk menentukan kelayakan, respons pengguna, dan efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik SMA. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE (analysis, design, development,implementation, evaluation), dengan subjek penelitian peserta didik kelas 10 di SMAN 1 Bandar Lampung dan SMAN 10 Bandar Lampung. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi untuk ahli media, ahli materi, dan ahli instrumen pembelajaran dan tes; respons dari peserta didik dan pendidik; serta tes pemahaman konsep melalui pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan dinyatakan Layak sesuai berdasarkan penilaian validator, dengan respons dari pendidik dan peserta didik menunjukkan kategori sangat menarik. Skor N-gain dengan rata-rata g=0,55 menunjukkan peningkatan dalam pemahaman konsep peserta didik, menjadikan media ini sesuai, layak dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item