KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENGATASI KECANDUAN GAME FREE FIRE PADA SISWA MTsN 1PESAWARAN

FARAMA, SYAUQI (2026) KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENGATASI KECANDUAN GAME FREE FIRE PADA SISWA MTsN 1PESAWARAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Perkembangan jaringan internet didunia membawa pengaruh bagi pelajar, salah satunya perkembangan aplikasi game free fire. Permainan ini dapat membawa pengaruh pada prestasi belajarpeserta didik. Hal ini disebabkan permainan game free fire bersifat adiktif atau membawa candu bagi pengguna game free fire. Anak sekolah merupakan salah satu kelompok yang mudah terpengaruh dampak game free fire, waktu yang harusnya digunakan untuk istirahat, bermain, bahkan pada saat proses kegiatan belajar mengajar sedang berlangsung peserta didik dengan mudah memanfaatkan waktunya untuk bermain game free fire tersebut. Ketergantungan ini dapat menyebabkan perilaku negatif seperti bolos sekolah, tidak mengerjakan tugas rumah (PR), dan mencuri uang untuk membeli game baru atau rasa tidak tenang pada saat tidak dapat mengakses permainan tersebut. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (field research), penelitian lapangan dilakukan untuk memutuskan ke arah mana penelitiannya berdasarkan konteks. Penelitian yang digunakan dalam penelitian skripsi ini bersifat deskriftif. Bertujuan menggambarkan secara tepat sifat-sifat suatu individu, keadaan, gejala, atau kelompok tertentu, atau gejala, atau untuk menentukan ada tidaknya hubungan antara suatu gejala dengan gejala yang lain dalam masyarakat. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi yang menjadi sumber data primer dalam penelitian ini adalah 11 orang. Yaitu terdiri dari 9 siswa kelas VII, 1 guru BK,dan 1guru kelas. Hasil penelitian selanjutnya mengenai tingkat kecanduan bermain game free fire pada siswa MTsN 1 Pesawaran dikaji dalam indikator kecanduan game free fire dengan kesimpulan bahwa program konseling kelompok memberi pengaruh positif terhadap pengurangan tingkat kecanduan. Gambaran penurunan kecanduan dilihat dari lamanya waktu bermain game free fire semakin menurun, tidak lagi terus-menerus memikirkan kegiatan bermain video game, setiap perilaku, tindakan dan topik pembicaraannya tidak lagi selalu seputar video game, berhasil mengurangi atau berhenti berhenti bermain video game, tidak lagi merasa gelisah atau lekas marah ketika dilarang bermain video game, memilih menyelesaikan masalah dahulu sebelum bermain game, lebih banyak melakukan interaksi daripada bermain game, merasa cukup bermain pada waktu yang ditargetkan meskipun menang atau kalah, dan menyadari tidak baiknya tindakan yang melanggar aturan asalkan bisa bermain video game.ABSTRACT The development of the internet worldwide has had an impact on students, one of which is the development of the Free Fire game application. This game can impact student academic achievement. This is because Free Fire is addictive or addictive for users. Schoolchildren are one group that is easily affected by the impact of Free Fire. Time that should be used for rest, play, and even during the teaching and learning process is easily used by students to play Free Fire. This dependency can lead to negative behaviors such as skipping school, not doing homework, and stealing money to buy new games, or feelings of anxiety when unable to access the game. This type of research is field research, conducted to determine the direction of the research based on the context. The research used in this thesis is descriptive. It aims to accurately describe the characteristics of an individual, situation, phenomenon, or specific group, or to determine whether there is a relationship between one phenomenon and other phenomena in society. The data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. The primary data sources in this study were 11 people, consisting of 9 seventh-grade students, 1 guidance counselor, and 1 class teacher. The results of further research on the level of addiction to playing Free Fire among students at MTsN 1 Pesawaran were examined using indicators of Free Fire addiction, concluding that the group counseling program had a positive impact on reducing addiction levels. The decline in addiction was evident in the decreasing amount of time spent playing Free Fire, the absence of constant thoughts about playing video games, the absence of all behaviors, actions, and topics of conversation surrounding video games, the success of reducing or stopping video game use, the absence of anxiety or irritability when prohibited from playing video games, the preference for resolving problems before playing games, the increased interaction with others rather than playing games, the feeling of sufficient play time within the targeted time, regardless of whether they win or lose, and the realization that violating rules is not beneficial if they can play video games. Keywords: Group Counseling, Self-Management Techniques, Game free fire.

Actions (login required)

View Item