PENGARUH LAYANAN INFORMASI MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK STRIP “AYO LAWAN SI-BULLY” TERHADAP PEMAHAMAN CYBERBULLYING DI SMP NEGERI 6 TULANG BAWANG BARAT

KARTIKA, KUSUMA WARDANI (2026) PENGARUH LAYANAN INFORMASI MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK STRIP “AYO LAWAN SI-BULLY” TERHADAP PEMAHAMAN CYBERBULLYING DI SMP NEGERI 6 TULANG BAWANG BARAT. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan informasi menggunakan media komik strip ”Ayo Lawan Si Bully” terhadap pemahaman cyberbullying pada peserta didik di SMP Negeri 6 Tulang bawang barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental design menggunakan desain one group pre-test post-test. Sampel penelitian berjumlah 90 peserta didik yang diperoleh menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang terdiri dari 25 item pernyataan mengenai indikator cyberbullying yaitu flaming, harassment, denigration, impersonation, outing and trickery, exclusion/ostracism, dan cyberstalking. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa dari 28 item pernyataan terdapat 25 item yang dinyatakan valid karena memiliki nilai sedangkan 3 item dinyatakan tidak valid. Hasil uji reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen penelitian memiliki tingkat reliabilitas yang sangat tinggi sehingga layak digunakan sebagai alat pengumpulan data. Hasil validasi ahli memperoleh rata-rata persentase sebesar 83,5% dengan kategori sangat layak. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor pada seluruh indikator cyberbullying setelah pemberian media komik. Indikator flaming meningkat dari 58,75 menjadi 91,88, harassment meningkat dari 58,80 menjadi 90,19, denigration meningkat dari 58,80 menjadi 91,20, impersonation meningkat dari 58,89 menjadi 90,90, outing and trickery meningkat dari 58,98 menjadi 91,85, exclusion/ostracism meningkat dari 59,03 menjadi 90,97, dan cyberstalking meningkat dari 58,82 menjadi 91,46. Hasil uji normalitas menggunakan Kolmogorov-Smirnov menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,082 pada data sebelum perlakuan dan 0,169 pada data setelah perlakuan sehingga data berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,246 sehingga data dinyatakan homogen. Selanjutnya, hasil uji Paired Sample T-Test memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan bahwa media komik memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman peserta didik mengenai cyberbullying. Dengan demikian, media komik dinyatakan efektif digunakan sebagai media edukasi mengenai cyberbullying di lingkungan sekolah. ABSTRACT This study aims to determine the influence of information services using the comic strip media "Ayo Lawan Si Bully" to provide an understanding of cyberbullying to students at SMP Negeri 6 Tulang Bawang Barat. This study uses a quantitative approach with a pre-experimental design method using a one group pre-test post-test design. The research sample consisted of 90 students obtained using a purposive sampling technique. The research instrument was a Likert scale questionnaire consisting of 25 statement items regarding cyberbullying indicators, namely flaming, harassment, denigration, impersonation, outing and trickery, exclusion/ostracism, and cyberstalking. The results of the validity test showed that out of 28 statement items, 25 items were declared valid because they had a calculated r value greater than r table of 0.361, while 3 items were declared invalid. The results of the reliability test showed that the research instrument had a very high level of reliability so it was suitable for use as a data collection tool. The results of expert validation obtained an average percentage of 83.5% with a very feasible category. The results of the study showed an increase in scores on all cyberbullying indicators after the provision of comic media. Flaming indicators increased from 58.75 to 91.88, harassment increased from 58.80 to 90.19, denigration increased from 58.80 to 91.20, impersonation increased from 58.89 to 90.90, outing and trickery increased from 58.98 to 91.85, exclusion/ostracism increased from 59.03 to 90.97, and cyberstalking increased from 58.82 to 91.46. The results of the normality test using Kolmogorov-Smirnov showed a significance value of 0.082 in the data before treatment and 0.169 in the data after treatment so that the data was normally distributed. The results of the homogeneity test obtained a significance value of 0.246 so that the data was declared homogeneous. Furthermore, the results of the Paired Sample T-Test obtained a significance value of 0.000 <0.05 which showed that comic media had a significant influence on students' understanding of cyberbullying. Thus, comic media is declared effective for use as an educational medium regarding cyberbullying in the school environment.

Actions (login required)

View Item