LAYANAN KONSELING INDIVIDU DALAM MEMBANTU PEMULIHAN PSIKOLOGIS SISWA KORBAN BULLYING DI SMP NEGERI 6 TERBANGGI BESAR

MAULIDIA, PUTRA JAYA (2026) LAYANAN KONSELING INDIVIDU DALAM MEMBANTU PEMULIHAN PSIKOLOGIS SISWA KORBAN BULLYING DI SMP NEGERI 6 TERBANGGI BESAR. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya layanan bimbingan dan konseling dalam membantu pemulihan psikologis siswa yang menjadi korban bullying di lingkungan sekolah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih terdapat siswa korban bullying yang mengalami gangguan psikologis berupa kesulitan beradaptasi dengan lingkungan sosial, cenderung menyendiri, sulit berkomunikasi, serta menurunnya rasa percaya diri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui secara mendalam pelaksanaan layanan konseling individu dalam membantu pemulihan psikologis siswa korban bullying di SMP Negeri 6 Terbanggi Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan fenomena secara sistematis, faktual, dan mendalam sesuai dengan kondisi yang terjadi di lapangan. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari data primer dan sekunder, dengan informan utama yaitu guru Bimbingan dan Konseling serta siswa yang menjadi korban bullying. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung terhadap pelaksanaan layanan konseling, wawancara mendalam untuk menggali informasi secara komprehensif, serta dokumentasi sebagai data pendukung. Teknik analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan konseling individu di SMP Negeri 6 Terbanggi Besar dilakukan secara sistematis dan terstruktur melalui beberapa tahapan, yaitu tahap pengenalan dan identifikasi masalah, tahap pemberian bantuan melalui proses konseling, serta tahap evaluasi untuk melihat perkembangan kondisi siswa. Layanan konseling individu terbukti memberikan dampak positif terhadap pemulihan psikologis siswa korban bullying, di mana siswa mampu mengekspresikan perasaan dengan lebih terbuka, mengurangi rasa takut dan kecemasan, serta meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan berinteraksi sosial. Selain itu, siswa juga menunjukkan perubahan perilaku yang lebih positif, seperti lebih berani berkomunikasi, lebih tenang dalam menghadapi situasi sosial serta mampu beradaptasi dengan lingkungan sekolah. Namun demikian, dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa hambatan, seperti keterbatasan waktu layanan, kesulitan siswa dalam mengungkapkan perasaan secara terbuka, serta kurangnya dukungan dari lingkungan sosial. Secara keseluruhan, layanan konseling individu dinilai efektif dalam membantu pemulihan psikologis siswa korban bullying serta berperan penting dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan mental siswa. Kata kunci : layanan konseling individu, pemulihan psikologis, bullying, siswa. ABSTRACT This research is motivated by the importance of guidance and counseling services in assisting the psychological recovery of students who are victims of bullying in the school environment. The problem in this study is that there are still students who are victims of bullying who experience psychological disorders such as difficulty adapting to the social environment, tend to be alone, have difficulty communicating, and decreased self-confidence. The purpose of this study is to understand in depth the implementation of individual counseling services in assisting the psychological recovery of students who are victims of bullying at SMP Negeri 6 Terbanggi Besar. This research uses a qualitative approach with descriptive research aimed at systematically, factually, and deeply describing phenomena in accordance with the conditions that occur in the field. The data sources in this study consist of primary and secondary data, with the main informants being Guidance and Counseling teachers and students who are victims of bullying. Data collection techniques are conducted through direct observation of counseling service implementation, in-depth interviews to comprehensively explore information, and documentation as supporting data. Data analysis techniques use an interactive model that includes stages of data reduction, data presentation, as well as drawing conclusions and verification. The results of this study indicate that the implementation of individual counseling services at SMP Negeri 6 Terbanggi Besar is carried out systematically through several stages, namely problem identification, counseling intervention, and evaluation of student development. Individual counseling services have proven to provide positive impacts on the psychological recovery of students who are victims of bullying, where students are able to express their feelings more openly, reduce fear and anxiety, and improve self-confidence and social interaction skills. In addition, students show positive behavioral changes such as increased courage in communication, emotional stability, and better adaptation to the school environment. However, several obstacles were found, including limited counseling time, students’ difficulty in expressing themselves openly, and lack of environmental support. Overall, individual counseling services are considered effective in helping the psychological recovery of students who are victims of bullying and play an important role in creating a safe, comfortable, and supportive school environment for students’ mental development. Keywords : individual counseling services, psychological recovery, bullying, srudents.

Actions (login required)

View Item