دونيتا, أناندا أغوستين (2026) تطبيق استراتيجية عملية الكتابة الموجهة بمساعدة العجلة الدوارة لتحسين مهارة الكتابة (الإنشاء) لدى تلاميذ الصف الحادي عشر. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
![[thumbnail of artikel donita.pdf]](https://repository.radenintan.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Download (4MB) |
Abstract
ملخص يهدف هذا البحث إلى وصف تطبيق استراتيجية عملية الكتابة الموجهة بمساعدة وسيلة العجلة الدوارة، وكذلك تحليل مدى تحسين مهارة الكتابة باللغة العربية لدى التلاميذ. وقد استُخدمت في هذا البحث طريقة البحث الإجرائي في الفصل الدراسي ) (PTKوفق نموذج كيميس وماكتاغارت، والتي جرت على دورتين وتضمنت مراحل التخطيط والتنفيذ والملاحظة والتأمل. تتألف عينة البحث من 34طالبًا في الصف الحادي عشر. وشملت تقنيات جمع البيانات الاختبارات والملاحظة والتوثيق. أظهرت نتائج البحث وجود تحسين ملحوظ في مهارة الكتابة لدى التلاميذ، حيث ارتفع متوسط الدرجات من 36.7في الاختبار التمهيدي إلى 66.81في الدورة الأولى و 83.28في الدورة الثانية. أثبتت فعالية الجمع بين استراتيجية عملية الكتابة الموجهة ووسيلة العجلة الدوارة في مساعدة الطلاب على تطوير الأفكار، وتنظيم الكتابة بشكل منهجي، وزيادة دافعهم للتعلم. تؤكد نتائج هذا البحث أن تكامل استراتيجية عملية الكتابة الموجهة والوسائل التفاعلية يمكن أن يحسن جودة تعليم الكتابة باللغة العربية
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
| Date Deposited: | 01 Jul 2026 02:59 |
| Last Modified: | 01 Jul 2026 02:59 |
| URI: | https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/44569 |
Actions (login required)
 |
View Item |
