KONSELING INDIVIDU DENGAN PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) UNTUK MENINGKATKAN SELF AWARENESS REMAJA DI BIRO PSIKOLOGI SAHABAT REMAJA AKIRA TRAINING CENTER BANDAR LAMPUNG

ANINDIA, ZAHRA VIKADILA (2026) KONSELING INDIVIDU DENGAN PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) UNTUK MENINGKATKAN SELF AWARENESS REMAJA DI BIRO PSIKOLOGI SAHABAT REMAJA AKIRA TRAINING CENTER BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Self awareness atau kesadaran diri pada remaja merupakan aspek penting dalam perkembangan psikologis. Remaja dengan tingkat self awareness rendah cenderung kesulitan dalam mengenal dan mengelola emosi, sulit untuk membangun hubungan sosial yang sehat, dan kurang mampu mengenal kelebihan serta kelamahan diri. Dengan demikian, klien yang memiliki self awareness rendah membutuhkan intervensi yang tepat untuk memahami diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan konseling individu dengan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk meningkatkan self awareness remaja di Biro Psikologi Sahabat Remaja Akira Training Center Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Sumber data diperoleh melalui teknik purposive sampling dengan memilih sampel 3 klien remaja dan 1 konselor, sehingga keseluruhan partisipan penelitian berjumlah 4 orang. Sumber data sekunder dalam penelitian ini diperoleh dari literatur buku, jurnal, serta dokumen lembaga yang relevan. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi non-partisipan, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman, yaitu meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses konseling individu dengan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) dapat meningkatkan self awareness pada remaja. Konseling ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan utama. 1) Tahap awal, pada tahap ini konselor membangun hubungan yang baik (rapport) dengan klien. 2) Tahap pertengahan, yang merupakan fase intervensi mendalam dari pendekatan REBT dengan menerapkan model ABCDE untuk mengubah keyakinan irasional menjadi keyakinan rasional. 3) Tahap akhir, konselor mengevaluasi hasil dan proses konseling. Kesimpulan dari penelitian ini adalah proses konseling individu dengan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk meningkatkan self awareness remaja berhasil dilaksanakan dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan self awareness remaja. Kata Kunci: Konseling Individu, Rational Emotive Behavior Therapy (REBT), dan Self Awareness. ABSTRACT Self-awareness in adolescents is an important aspect of psychological development. Adolescents with low levels of selfawareness tend to have difficulty recognizing and managing emotions, building healthy social relationships, and recognizing their own strengths and weaknesses. Thus, clients with low self-awareness need appropriate intervention to better understand themselves. The aim of this research is to describe the implementation of individual counseling using the Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) approach to increase adolescent self-awareness at the Akira Teenage Friends Psychology Bureau, Bandar Lampung Training Center. This research uses descriptive qualitative research methods with the type of field research design. The data source was obtained through a purposive sampling technique by selecting a sample of 3 teenage clients and 1 counselor, so that the total number of research participants was 4 people. Secondary data sources in this research were obtained from book literature, journals, and relevant institutional documents. Data collection techniques used include nonparticipant observation, structured interviews, and documentation. The data analysis technique in this research uses techniques proposed by Miles and Huberman which include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research results show that the individual counseling process using the Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) approach can increase self-awareness in adolescents. This counseling is carried out through several main stages. 1) Initial stage, at this stage, the counselor builds a good relationship (rapport) with the client. 2) Middle stage, which is the in-depth intervention phase of the REBT approach by applying the ABCDE model to change irrational beliefs into rational beliefs. 3) The final stage, the counselor evaluates the results and the counseling process. The conclusion of this research is that the individual counseling process using the Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) approach to increase adolescent selfawareness was successfully implemented and had a positive impact on increasing adolescent self-awareness. Keywords: Individual Counseling, Rational Emotive Behavior Therapy (REBT), and Self Awareness.

Actions (login required)

View Item