STRATEGI ORANG TUA ASUH DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI TAUHID ULUHIYYAH DI PANTI ASUHAN YATIM DARUL AITAM JATIAGUNG LAMPUNG SELATAN

AHMAD, NURIL FAUZAN (2026) STRATEGI ORANG TUA ASUH DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI TAUHID ULUHIYYAH DI PANTI ASUHAN YATIM DARUL AITAM JATIAGUNG LAMPUNG SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Nilai-nilai tauhid uluhiyyah adalah konsep dalam ajaran Islam yang menekankan pengakuan dan pengamalan bahwa Allah SWT adalah satu-satunya Tuhan yang berhak disembah. Nilai ini mencakup keyakinan dan praktik yang menegaskan keesaan Allah dalam seluruh aspek kehidupan, baik dalam ibadah maupun perilaku sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi orang tua asuh dalam menanamkan nilai-nilai tauhid uluhiyyah pada anak-anak di Panti Asuhan Darul Aitam Jatiagung Lampung Selatan. Masalah yang menjadi fokus penelitian ini adalah bagaimana orang tua asuh membimbing, membiasakan, memotivasi, mengawasi, dan memberikan penghargaan kepada anak-anak agar mampu memahami dan mengamalkan tauhid uluhiyyah dalam kehidupan sehari-hari. Dalam Penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan orang tua asuh, santri, dan ketua yayasan, observasi kegiatan sehari-hari di panti, serta dokumentasi rutinitas ibadah dan pengajaran nilai-nilai Islami. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi kesimpulan untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai strategi pembinaan tauhid uluhiyyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi orang tua asuh meliputi lima aspek utama. Pertama, keteladanan, dimana pengasuh menunjukkan contoh nyata dalam shalat, membaca Al-Qur‟an, berdoa, dan perilaku sehari-hari yang Islami. Kedua, pembiasaan, melalui rutinitas shalat berjamaah, membaca Al-Qur‟an, dzikir, dan hafalan doa sehingga anak terbiasa melaksanakan ibadah dengan disiplin. Ketiga, motivasi, diberikan melalui dorongan verbal, pujian, dan penjelasan makna ibadah, yang membuat anak lebih semangat dan ikhlas beribadah. Keempat, pengawasan, dilakukan secara konsisten dengan pendekatan sabar dan penuh kasih, sehingga anak-anak terbimbing dalam menjalankan ibadah dan akhlak Islami. Kelima, penghargaan (reward), berupa pujian, tanggung jawab kecil, atau kesempatan memimpin ibadah, efektif meningkatkan semangat anak dalam menanamkan nilai tauhid. ABSTRACT The values of tauhid uluhiyyah are a concept in Islamic teachings emphasizing the recognition and practice that Allah SWT is the only God worthy of worship. These values encompass beliefs and practices that affirm the oneness of Allah in all aspects of life, both in worship and daily behavior. This study aims to analyze the strategies of foster parents in instilling tauhid uluhiyyah values in children at Darul Aitam Jatiagung Orphanage, South Lampung. The main problem addressed in this study is how foster parents guide, habituate, motivate, supervise, and provide rewards to children so that they can understand and practice tauhid uluhiyyah in their daily lives. The research uses a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques included in-depth interviews with foster parents, students, and the head of the foundation, observation of daily activities at the orphanage, and documentation of worship routines and Islamic value teachings. Data analysis was conducted through data reduction, data presentation, and conclusion verification to gain a deep understanding of the strategies for developing tauhid uluhiyyah. The results show that foster parents‟ strategies involve five main aspects. First, exemplary behavior, where foster parents provide concrete examples in prayer, Qur‟an reading, supplication, and daily Islamic conduct. Second, habituation, through routines of congregational prayer, Qur‟an reading, dhikr, and memorization of supplications, so children become disciplined in worship. Third, motivation, provided through verbal encouragement, praise, and explanations of the meaning of worship, which increases children‟s enthusiasm and sincerity in worship. Fourth, supervision, carried out consistently with a patient and caring approach, guiding children in performing worship and Islamic ethics. Fifth, reward, in the form of praise, small responsibilities, or opportunities to lead worship, effectively enhances children‟s motivation to internalize the values of tauhid.

Actions (login required)

View Item