PENGARUH KOMPENSASI DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SDIT BAITUL JANNAH BANDAR LAMPUNG

Tira, Yulia Putri (2026) PENGARUH KOMPENSASI DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SDIT BAITUL JANNAH BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Dalam lingkungan sekolah, kinerja guru merupakan salah satu faktor utama yang menentukan kualitas proses pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan. Kinerja guru tidak hanya dipengaruhi oleh kemampuan profesional, tetapi juga oleh faktor eksternal seperti kompensasi yang diterima serta iklim kerja yang tercipta di lingkungan sekolah. Kompensasi yang layak dapat meningkatkan motivasi dan tanggung jawab guru, sementara iklim kerja yang kondusif mampu menciptakan suasana kerja yang nyaman dan mendukung produktivitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompensasi terhadap kinerja guru, pengaruh iklim kerja terhadap kinerja guru, serta pengaruh kompensasi dan iklim kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru di SDIT Baitul Jannah Bandar Lampung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada guru sebagai responden penelitian. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji statistik berupa regresi linear berganda. Uji keabsahan data dilakukan melalui uji validitas, reliabilitas, uji t untuk mengetahui pengaruh parsial masingmasing variabel, serta uji F untuk mengetahui pengaruh simultan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompensasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai t hitung sebesar 2,620 dan signifikansi 0,012 < 0,05. Iklim kerja juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai t hitung sebesar 2,214 dan signifikansi 0,032 < 0,05. Secara simultan, kompensasi dan iklim kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai F hitung sebesar 11,394 dan signifikansi 0,021 < 0,05. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,664 menunjukkan bahwa 66,4% variasi kinerja guru dapat dijelaskan oleh kompensasi dan iklim kerja, sedangkan 33,6% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kompensasi dan iklim kerja memiliki pengaruh terhadap peningkatan kinerja guru di SDIT Baitul Jannah Bandar Lampung. ABSTRACT In the school environment, teacher performance is one of the main factors that determines the quality of the learning process and the achievement of educational goals. Teacher performance is not only influenced by professional competence, but also by external factors such as the compensation received and the work climate created within the school. Adequate compensation can increase teachers’ motivation and responsibility, while a conducive work climate can create a comfortable atmosphere that supports productivity. This study aims to determine the effect of compensation on teacher performance, the effect of work climate on teacher performance, and the simultaneous effect of compensation and work climate on teacher performance at SDIT Baitul Jannah Bandar Lampung. The research method used was a quantitative method with a survey approach. Data collection was carried out through the distribution of questionnaires to teachers as research respondents. The data obtained were then analyzed using statistical tests in the form of multiple linear regression. Data validity was tested through validity and reliability tests, t-tests to determine the partial effect of each variable, and F-tests to determine the simultaneous effect between variables. The results showed that compensation had a significant effect on teacher performance with a t-value of 2.620 and a significance value of 0.012 < 0.05. The work climate also had a significant effect on teacher performance with a t-value of 2.214 and a significance value of 0.032 < 0.05. Simultaneously, compensation and work climate had a significant effect on teacher performance with an F-value of 11.394 and a significance value of 0.021 < 0.05. The coefficient of determination (R Square) value of 0.664 indicates that 66.4% of the variation in teacher performance can be explained by compensation and work climate, while the remaining 33.6% is influenced by other factors outside this study. Thus, it can be concluded that compensation and work climate have a strong influence on improving teacher performance at SDIT Baitul Jannah Bandar Lampung.

Actions (login required)

View Item