سلسبيل, ا فردوس (2026) تأثير استخدام الفيديو المتحركة كوسيلة تعليمية على نتائج تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية 2بندار لامبونج. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
![[thumbnail of Artikel Jurnal Salsabila .pdf]](https://repository.radenintan.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Download (2MB) |
Abstract
ملخص يهدف هذا البحث إلى معرفة تأثير استخدام مقاطع الفيديو المتحركة كوسيلة تعليمية على نتائج تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية 2بندار لامبونج، ولا سيما في جانب إتقان المفردات. وقد استخدم هذا البحث نه ًجاكميًا بتصميم ما قبل التجربة بنموذج مجموعة واحدة مع الامتحان التمهيدي والامتحان النهائي. وبلغ عدد عينة البحث 36طالبًا تم اختيارهم من خلال تقنية العينة الموجهة. تتكون أدوات البحث من اختبار متعدد الخيارات مكون من 20سؤالاً تم التحقق من صحتها من خلال تقييم الخبِاء. تم تحليل البيانًت باستخدام الإحصاء الوصفي، واختبار Shapiro-Wilkللطبيعية، واختبار tللعينات المزدوجة، وحساب حجم التأثير) ، (Cohen’s dواختبار .N-Gain أظهرت نتائج البحث أن متوسط الدرجات ارتفع من 61,7في الاختبار التمهيدي إلى2 80,0في الاختبار النهائي. وأظهرت نتائج اختبار tللعينات المزدوجة وجود فرق ذي دلالة إحصائية )t = −10,1؛ . (p < 0,001وقع حجم التأثير ضمن الفئة الكبيرة، بينما وقع معدل N-Gainضمن الفئة المتوسطة. وتشير هذه النتائج إلى أن استخدام مقاطع الفيديو المتحركة قادر على تحسين نتائج تعلم مفردات اللغة العربية لدى التلاميذ بشكل ملحوظ
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
| Date Deposited: | 23 Jun 2026 04:49 |
| Last Modified: | 23 Jun 2026 04:49 |
| URI: | https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/44406 |
Actions (login required)
 |
View Item |
