ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR BERBASIS DIGITAL PADA PEMBELAJARAN PAI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 WAY KENANGA

DEVI, TRIANA (2026) ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR BERBASIS DIGITAL PADA PEMBELAJARAN PAI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 WAY KENANGA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya penggunaan media belajar berbasis digital dalam pembelajaran PAI kelas XI di SMA Negeri 1 Way Kenanga. Penelitian bertujuan untuk menganalisis penggunaan media digital serta dampaknya terhadap motivasi, pemahaman, dan keterlibatan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan teori Connectivism George Siemens. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru PAI dan siswa kelas XI. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital seperti PowerPoint, video pembelajaran, dan Google Classroom mampu meningkatkan motivasi, pemahaman konsep keagamaan, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran PAI. Penggunaan media digital juga mendukung pembelajaran yang lebih interaktif dan sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka ABSTRACT This study was motivated by the limited use of digital-based learning media in Islamic Religious Education (PAI) learning for grade XI students at SMA Negeri 1 Way Kenanga. The study aimed to analyze the use of digital media and its impact on students’ motivation, understanding, and learning engagement. This research applied George Siemens’ Connectivism theory. This study used a descriptive qualitative approach through observation, interviews, and documentation. The subjects were PAI teachers and grade XI students. Data were analyzed using the Miles and Huberman model through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that digital media such as PowerPoint, learning videos, and Google Classroom improved students’ motivation, understanding of religious concepts, and learning engagement in PAI learning. Digital media also supported more interactive learning in line with the Merdeka Curriculum principles.

Actions (login required)

View Item