تطبيق وسائط التعليم المرئية المعتمدة على منصة كانفا ( )CANVAلتحسين مهارة القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية نوسانتارا الأولى بانجونريجو

النساء, رحمة الجَنَّة (2026) تطبيق وسائط التعليم المرئية المعتمدة على منصة كانفا ( )CANVAلتحسين مهارة القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية نوسانتارا الأولى بانجونريجو. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

[thumbnail of ARTIKEL 2.pdf] PDF
Download (5MB)
[thumbnail of ARTIKEL NISA.pdf] PDF
Download (5MB)

Abstract

لخص تنبع‌خلفية‌هذا‌البحث‌من‌كون‌معظم‌الطلاب‌ما‌زالوا‌يواجهون‌صعوبة‌في‌فهم‌المادة‌بسبب‌أن‌الوسائط‌التعليمية‌المستخدمة‌لم‌ تكن‌ج ّذابة‌ولم‌تتناسب‌مع‌تطور‌العصر.‌ويهدف‌هذا‌البحث‌إلى‌معرفة‌تطبيق‌وسائط‌التعليم‌الشرائحي‌المعتمدة‌على‌كانفا‌لرفع‌مهارة‌ القراءة‌ لدى‌ تلاميذ‌‌الصف‌الثامن‌في‌المدرسة‌الثانوية‌الإسلامية‌ نوسانتارا‌الأولى‌بانجونريجو.وقد‌استُخدم‌في‌ هذا‌البحث‌ منهج‌البحث‌ الإجرائي‌ الصفي‌ وفق‌ نموذج‌كيميس‌ وماك‌ تاغارت‌ الذي‌ يشمل‌ دورتين‌، حيث‌ تتضمن‌كل‌ دورة‌ مراحل‌ التخطيط‌، تنفيذ‌ الإجراء،‌ الملاحظة،‌ثم‌التأمل.‌ ُجُعت‌البيانات‌من‌خلال‌الملاحظة‌المباشرة،‌وتوثيق‌أنشطة‌الطلاب،‌والمقابلات‌مع‌معلم‌الصف.‌و ُحللت‌البيانات ‌ باستخدام‌التحليل‌الوصفي‌الكيفي.أظهرت‌ نتائج‌البحث‌ أن‌استخدام‌الوسائط‌الشرائحية‌المعتمدة‌على‌كانفا‌ أثبت‌ قدرته‌على‌ دعم‌ عملية‌ التعليم‌ بشكل‌ أكثر‌ تنظي ًما‌ وبصرًيً‌ وتفاعليًا.‌ وعلى‌الرغم‌ من‌ أن‌التطبيق‌ في‌المرحلة‌الأولى‌ لم‌ يكن‌ مثاليًا‌ تما ًما،‌ فإن‌التحسينات‌ التي‌أُجريت‌في‌الدورة‌التالية‌أظهرت‌ارتفاع ًا‌في‌جودة‌التعليم‌سواء‌من‌حيث‌مشاركة‌الطلاب‌أو‌من‌حيث‌فهم‌النصوص‌المقروءة.‌وهذا‌ يدل‌على‌أن‌فعالية‌الوسائط‌لا‌تقوم‌بذاتها‌،بل‌تتأثر‌باستراتيجيات‌توظيفها‌في‌التعليم. الكلمات المفتاحية :وسائط‌التعليم،‌الشرائح‌المعتمدة‌على‌كانفا‌،مهارة‌القراءة

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: Pendidikan Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited: 17 Jun 2026 07:44
Last Modified: 17 Jun 2026 07:44
URI: https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/44331

Actions (login required)

View Item View Item