PENGARUH METODE TAHSINUL QIRO’AH TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 PALAS

AHMAD, RIFA’I (2026) PENGARUH METODE TAHSINUL QIRO’AH TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 PALAS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Kemampuan membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar menggunakan kaidah tajwid adalah sebuah kemampuan fundamental yang harus dikuasai oleh siswa dalam pendidikan Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh penerapan metode Tahsinul Qiro’ah terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an di kalangan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Palas. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga tahap. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII dari SMP Negeri 1 Palas, yang dipilih menggunakan metode purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes lisan membaca Al-Qur'an, observasi, dan dokumentasi. Alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah rubrik penilaian membaca Al-Qur'an, yang mencakup elemen makhraj, tajwid, kelancaran, tartil, dan kepercayaan diri. Sementara itu, teknik analisis data adalah hasil rata-rata skor dan analisis persentase penyelesaian pembelajaran, yang dilakukan pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Tahsinul Qiro’ah memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa, yang ditunjukkan oleh rata-rata skor dan persentase penyelesaian pembelajaran dari siklus I hingga siklus III. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Tahsinul Qiro’ah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik. ABSTRACT The ability to read the Al-Qur'an well and correctly using tajwid rules is a fundamental ability that must be mastered by students in Islamic education. The aim of this research is to examine the effect of applying the Tahsinul Qiro'ah method on the ability to read the Al-Qur'an among class VIII students at SMP Negeri 1 Palas. This research applies a quantitative approach with a classroom action design carried out in three stages. The subjects in this research were class VIII students from SMP Negeri 1 Palas, who were selected using the purposive sampling method. Data was collected through oral tests reading the Al-Qur'an, observation and documentation. The tool used in this research is an assessment rubric for reading the Al-Qur'an, which includes elements of makhraj, tajwid, fluency, tartil, and self-confidence. Meanwhile, the data analysis technique is the result of the average score and analysis of the percentage of learning completion, which is carried out in each cycle. The research results show that the application of the Tahsinul Qiro'ah method has a positive and significant influence on improving students' ability to read the Al-Qur'an, as indicated by the average score and percentage of learning completion from cycle I to cycle III. So it can be concluded that the application of the Tahsinul Qiro'ah method has a significant influence on students' ability to read the AlQur'an.

Actions (login required)

View Item