تطبيق نموذج التعلم بالاكتشاف في تحسين إتقان المفردات العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية نوسانتارا 1بانغونريجو

روسالينا, ديه فطانة (2026) تطبيق نموذج التعلم بالاكتشاف في تحسين إتقان المفردات العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية نوسانتارا 1بانغونريجو. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

[thumbnail of ARTIKEL ARAB_ROSALINA CETAKK (2).pdf] PDF
Download (12MB)
[thumbnail of SKRIPSI FULL (BAB I - II - DAPUS & LAMPIRAN).pdf] PDF
Restricted to Repository staff only

Download (4MB)

Abstract

ملخص يواجه‌تعليم‌اللغة‌العربية‌في‌المدرسة‌المتوسطة‌الإسلامية‌نوسانتارا‌‌‌1بانغونريجو‌عقبة‌انخفاض‌مستوى‌إتقان‌المفردات‌لدى‌ طلاب‌الصف‌السابع‌بسبب‌اعتماد‌التعلم‌على‌المعلم‌بشكل‌كبير،‌مما‌جعل‌الطلاب‌أقل‌نشاطًا‌في‌عملية‌التعلم.‌أظهرت‌نتائج‌ الاختبار‌القبلي أن‌متوسط‌الدرجات‌بلغ‌‌55,59مع‌نسبة‌إتقان‌جماعي‌%‌،26,47وهو‌أقل‌بكثير‌من‌معيار‌الحد‌الأدنى‌للنجاح وهو‌.75يهدف‌هذا‌البحث‌إلى‌تحسين‌إتقان‌المفردات‌العربية‌لدى‌طلاب‌الصف‌السابع‌في‌المدرسة‌المتوسطة‌الإسلامية‌نوسانتارا‌‌‌1 بانغونريجو‌من‌خلال‌تطبيق‌نموذج‌التعلم‌بالاكتشاف .وقد‌استخدم‌البحث‌منهج‌البحث‌الإجرائي‌الصفي‌ وفق‌نموذج‌كيميس‌وماك‌ تاغارت‌الذي‌نُفذ‌في‌دورتين،‌كل‌دورة‌تضمنت‌مراحل‌التخطيط،‌تنفيذ‌الإجراء،‌الملاحظة،‌والتأمل.‌بلغ‌عدد‌المشاركين‌في‌البحث‌ ‌34طالبً‌ا .أما‌تقنيات‌جمع‌البيانات‌فقد‌شملت‌الملاحظة،‌الاختبارات‌(الاختبار‌القبلي‌والبعدي)،‌بالإضافة‌إلى‌التوثيق‌.أظهرت‌نتائج‌ البحث‌وجود‌تحسن‌ملحوظ‌في‌إتقان‌المفردات‌العربية‌بعد‌تطبيق‌نموذج‌التعلم‌بالاكتشاف.‌فقد‌ارتفع‌متوسط‌درجات‌الطلاب‌من‌ ‌55,59في‌الوضع‌الأولي‌إلى‌‌61,03في‌الدورة‌الأولى،‌ثم‌إلى‌‌82,94في‌الدورة‌الثانية.‌كما‌ارتفعت‌نسبة‌الإتقان‌من‌‌%26,47في‌ الوضع‌الأولي‌إلى‌‌%44,12في‌الدورة‌الأولى،‌ثم‌وصلت‌إلى‌‌%88,24في‌الدورة‌الثانية.يُظهر‌هذا‌البحث‌دليًلا‌تجريبيًا‌على‌أن‌نموذج‌ التعلم‌بالاكتشاف‌فعال‌في‌تحسين‌إتقان‌المفردات‌العربية،‌ويمكن‌اعتباره‌استراتيجية‌بديلة‌للتعلم‌النشط،‌المرتكز‌على‌الطالب،‌والمت‌وافق‌ مع‌متطلبات‌التعلم‌في‌القرن‌الحادي‌والعشرين‌على‌مستوى‌المرحلة‌المتوسطة.‌إضافة‌إلى‌تحسين‌إتقان‌المفردات،‌فقد‌ساعد‌النموذج‌ لتعلم أي ًضا‌على‌زيادة‌نشاط‌الطلاب،‌وتحفيزهم،‌وتعزيز‌مشاركتهم‌في‌عملية‌ا . الكلمات المفتاحية :التعلم‌بالاكتشاف،‌المفردات‌العربية‌،البحث‌الإجرائي‌الصفي‌

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: Pendidikan Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited: 11 Jun 2026 08:04
Last Modified: 11 Jun 2026 08:04
URI: https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/44270

Actions (login required)

View Item View Item