PENGARUH COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY (CBT) TERHADAP SELF-ESTEEM RENDAH PADA PESERTA DIDIK

SIFA, SALSABILA (2026) PENGARUH COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY (CBT) TERHADAP SELF-ESTEEM RENDAH PADA PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

[thumbnail of ARTIKEL SIFA.pdf] PDF
Download (8MB)

Abstract

Abstrak Pada peserta didik, rendahnya self-esteem merupakan masalah psikologis yang berdampak pada kemajuan akademik, emosional, dan sosial mereka. Penelitian telah menemukan bahwa Cognitive Behavioral Therapy (CBT) adalah salah satu metode konseling yang banyak digunakan untuk mengatasi masalah ini. Studi ini bertujuan untuk menganalisis seberapa efektif Cognitive Behavioral Therapy (CBT) untuk meningkatkan self-esteem peserta didik dan menemukan faktor-faktor pendukung keberhasilannya. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan terstruktur yang meliputi tahap identifikasi, penyaringan (screening), kelayakan (eligibility), dan inklusi (inclusion). Prosedur ini digunakan untuk mengidentifikasi, memilih, dan menganalisis secara sistematis sebanyak 1.087 artikel yang terindeks Sinta dan Scopus yang diterbitkan pada rentang tahun 2016 hingga 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Cognitive Behavioral Therapy (CBT) efektif dalam meningkatkan self-esteem peserta didik melalui restrukturisasi International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) http://ijmurhica.ppj.unp.ac.id/index.php/ijm urhica2 kognitif dan pengurangan kecemasan, dengan dukungan intervensi individu dan kelompok serta faktor pendukung seperti kompetensi konselor dan keterlibatan peserta didik. Temuan ini memberikan implikasi bahwa Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dapat digunakan oleh konselor sekolah dan guru bimbingan dan konseling sebagai intervensi efektif untuk meningkatkan self-esteem peserta didik. Selain itu, penelitian ini mendorong pengembangan implementasi CBT yang lebih sistematis, adaptif, serta terintegrasi dengan teknologi dalam layanan konseling di masa depan

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: Bimbingan Konseling
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Bimbingan Konseling
Depositing User: LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited: 10 Jun 2026 06:57
Last Modified: 10 Jun 2026 06:57
URI: https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/44237

Actions (login required)

View Item View Item
EPrints Logo
Raden Intan Repository is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.