إرفان, نور فجرين (2026) تنفيذ استراتيجية الجيجسو بمساعدة وسائط القصة المصورة لزيادة مهارة القراءة لدى طلاب الصف السادس في المدرسة الابتدائية الإسلامية الخاصة دار الهدى. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
![[thumbnail of Skripsi 2.pdf]](https://repository.radenintan.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Download (8MB) |
|
PDF
Restricted to Repository staff only Download (8MB) |
Abstract
لخص البحث بعنواف "تنفيذ استًاتيجية اتٞيجسو تٔساعدة كسائط القصة ات١صورة لزيادة مهارة القراءة لدل طلاب الصف السادس في مدرسة دار ات٢دل الابتدائية الإسلامية ".يهدؼإلىمعرفةعمليةتطبيقاستًاتيجيةاتٞيجسوتٔساعدةكسائطالقصة ات١صورة ككذلك فعاليتها في تٖستُ قدرة مهارة القراءة لدل الطلاب. ينطلق خلفية البحثمنضعفقدرةمهارةالقراءةلدلطلابالصفالسادسفيمدرسةدارات٢دل الذينيواجهوفصعوبةفيقراءةكفهمالنصوصالعربيةبسببالعمليةالتعليميةالتقليدية التيتركزعلىات١علمكقلةاستخداـالوسائطالبصريةاتٞذابةت٦ات٬علالطلابأقلتٖفيزا كتٯيلوفإلىالسلبيةفينشاطالقراءة. استخدـالبحثمنهجالبحثالإجرائيالصفيبنموذجكيميسكماؾتاغارت الذمنفذفيدكرتتُ.كلدكرةتتكوفمنأربعمراحلكىيالتخطيطكالتنفيذكات١لاحظة كالتأمل.شارؾفيالبحثستةكعشركفطالباكعينة.فيتنفيذالاستًاتيجيةقسمالطلاب إلىت٣موعاتخبراءلدراسةجزءمعتُمنمادةالقراءةباستخداـكسائطالقصةات١صورة ثميعرضوفنتائجتعلمهمعلىالمجموعةالأصلية.ىذهالعمليةخلقتجواتعليمياتعاكنيا كتفاعلياكبصريايساعدالطلابعلىفهمالنصوصالعربيةبشكلأكثرفعالية. أظهرت نتائج البحث كجود زيادة ملحوظة في قدرة مهارة القراءة لدل الطلاب.فيمرحلةماقبلالبحثبلغتنسبةالإتقافثلاثتُبات١ئة(تٙانيةطلاب)بينما سبعوفبات١ئة(تٙانيةعشرطالبا)لميتقنوا.فيالدكرةالأكلىارتفعتنسبةالإتقافإلىاثنتُ كستتُبات١ئة(ستةعشرطالبا).كحدثتزيادةأكبرفيالدكرةالثانيةحيثبلغتتٙانية كتٙانتُبات١ئة(ثلاثةكعشركفطالبا)معبقاءاثتٍعشربات١ئة(ثلاثةطلاب)لميتقنوا. الزيادة التدرت٬ية من مرحلة ما قبل البحث حتى الدكرة الثانية تثبت أف استًاتيجية اتٞيجسوتٔساعدةكسائطالقصةات١صورةفعالةفيتٖستُإتقافقراءةالنصوصالعربية لدلالطلاب.ج كبناءعلىذلكخلصالبحثإلىأفاستًاتيجيةاتٞيجسوتٔساعدةكسائط القصةات١صورةت٘ثل منهجا تعليميا مبتكرا كفعالالتحستُمهارةالقراءةلدلالطلاب كتستحق أف تكوف بديلا لاستًاتيجيات تعليم القراءة في مستول ات١درسة الابتدائية الإسلامية. كبناءعلىنتائجالبحثالإجرائيالصفيلدلطلابالصفالسادسفي مدرسةدارات٢دلتبتُأفتطبيقاستًاتيجيةاتٞيجسوتٔساعدةكسائطالقصةات١صورة تٯكن أف ت٭سن قدرة القراءة لدل الطلاب بشكل فعاؿ. من خلاؿ مراحل تشكيل ت٣موعاتات٠براءكاستخداـكسائطالقصةات١صورةكعرضالمجموعاتكات١لاحظةكالتأمل حصل الطلاب على تٕربة تعليمية أكثر تعاكنية كأسهل فهما. كقد ثبت أف ىذه الاستًاتيجيةتساعدالطلابعلىفهمالقراءةبشكلأفضلكتستحقأفتكوفبديلا لتعليمالقراءةبطريقةبسيطةكجذابةكمناسبةلاحتياجاتهم.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
| Date Deposited: | 25 May 2026 08:13 |
| Last Modified: | 25 May 2026 08:13 |
| URI: | https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/44041 |
Actions (login required)
 |
View Item |
