IMPLEMENTASI KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF TRAINING DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK KELAS XI PERHOTELAN DI SMKN 3 BANDAR LAMPUNG

Afni, Prastiwi (2026) IMPLEMENTASI KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF TRAINING DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK KELAS XI PERHOTELAN DI SMKN 3 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Kepercayaan diri (self confidence) adalah sikap positif seorang individu yang memapukan dirinya untuk mengembangkan penilaian positif baik terhadap diri sendiri maupun terhadap lingkungan atau situasi yang dihadapinya. Namun kenyataan yang terjadi di SMKN 3 Bandar Lampung terdapat peserta didik kelas XI yang memiliki masalah percaya diri, seperti: takut menghadapi ulangan, minder, tidak berani bertanya dan menyatakan pendapat, gerogi saat tampil di depan kelas, mudah cemas dalam menghadapi berbagai situasi, dan timbulnya rasa malu yang berlebihan. Sehingga perlu upaya untuk meningkatkan rasa percaya diri dengan menggunakan bimbingan dan konseling kelompok dengan teknik assertive training. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi Bimbingan dan Konseling Kelompok Teknik Assertive Training dalam Meningkatkan Self Confidence Pada Peserta Didik Kelas XI SMKN 3 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data-data mengenai implementasi layanan konseling kelompok menggunakan teknik assertive training yang dilaksanakaan oleh Guru Bimbingan dan Konseling di SMKN 3 Bandar Lampung dalam meningkatkan kepercayaan diri peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang telah diakukan peneliti menunjukkan bahwa Implementasi Bimbingan dan Konseling Kelompok Teknik Assertive Training Berhasil dalam Meningkatkan kepercayaan diri (Self Confidence) peserta didik kelas XI Perhotelan di SMKN 3 Bandar Lampung. ABSTRACT Self-confidence is an individual's positive attitude that motivates himself to develop a positive judgment both towards himself and the environment or situation he faces. However, the reality that occurs at SMKN 3 Bandar Lampung is that there are students in class XI who have confidence problems, such as: fear of facing exams, insecurity, not daring to ask questions and express opinions, being nervous when appearing in front of the class, easily anxious in dealing with various situations, and excessive embarrassment. So it is necessary to make efforts to increase confidence by using group guidance and counseling with assertive training techniques. This study aims to find out how the Implementation of Guidance and Counseling for Assertive Training Techniques Groups in Increasing Self Confidence in Class XI Students of SMKN 3 Bandar Lampung for the 2024/2025 Academic Year. This research is qualitative and descriptive by collecting data on the implementation of group counseling services using assertive training techniques carried out by Guidance and Counseling Teachers at SMKN 3 Bandar Lampung in increasing students' confidence. Based on the results of the research through interviews, observations, and documentation that have been admitted by the researcher, it shows that the Implementation of Guidance and Counseling for the Assertive Training Technique Group is Successful in Increasing the Self Confidence of Hospitality class XI students at SMKN 3 Bandar Lampung.

Actions (login required)

View Item