PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM MENCEGAH PERILAKU MEMBOLOS PESERTA DIDIK SMA MUHAMMADIYAH GISTING KABUPATEN TANGGAMUS

YOVI, ALFARIZI (2026) PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM MENCEGAH PERILAKU MEMBOLOS PESERTA DIDIK SMA MUHAMMADIYAH GISTING KABUPATEN TANGGAMUS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul ―Pelaksana Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Media Audio Visual Dalam Mencegah Perilaku Membolos Peserta Didik Di SMA Muhammadiyah Gisting Kabupaten Tanggamus ‖. Kesulitan belajar merupakan suatu keadaan yang menyebabkan peserta didik tidak dapat belajar sebagaimana mestinya sehingga memiliki prestasi belajar yang rendah. Peserta didik yang mengalami masalah dengan belajarnya biasanya ditandai dengan gejala, prestasi belajar yang rendah, rendahnya motivasi belajar, kurangnya minat peserta didik mengikuti pelajaran dan minat atau semangat belajar yang rendah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan layanan bimbingan kelompok menggunakan Media Audio Visual dalam mencegah perilaku membolos peserta didik di SMA Muhammadiyah Gisting. Selain itu, adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui tahapan pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan Media Audio Visual di SMA Muhammadiyah Gisting Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data yang dikumpulkan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi dengan melibatkan narasumber yaitu guru bimbingan dan konseling dan beberapa orang peserta didik. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa setelah guru bimbingan dan konseling telah memberikan layanan bimbingan kelompok dengan media audio visual secara efektif maka peserta didik perlahan berubah menunjukkan hal positif seperti sudah mulai mengerjakan tugas sedikit demi sedikit, mulai mengikuti kegiatan pembelajaran, adanya motivasi dan semangat belajar di kelas dengan aktif bertanya kepada guru jika ada tugas atau materi yang sulit dipahami. ABSTRACT This research is entitled "Implementation of Tutoring Services Using Brainstorming Techniques in Preventing Learning Difficulties for Students at SMA Muhammadiyah Gisting ". Learning difficulties are a condition that causes students not to be able to learn as they should, resulting in low learning achievement. Students who experience problems with their learning are usually characterized by symptoms such as low learning achievement, low learning motivation, lack of interest in students following lessons, and low interest or enthusiasm for learning. The problem in this research is how to implement tutoring services using brainstorming techniques to prevent students' learning difficulties at SMA Muhammadiyah Gisting . Apart from that, this research aims to determine the stages of implementing tutoring services using brainstorming techniques at SMA Muhammadiyah Gisting . This research uses a qualitative descriptive method. Data collected used observation, interview, and documentation methods involving resource persons, namely guidance and counseling teachers and several students. The results of this research state that after guidance and counseling teachers have provided tutoring services using brainstorming techniques effectively, students slowly change, showing positive things such as starting to do assignments little by little, beginning to take part in learning activities, there is motivation and enthusiasm for learning in class. Actively ask the teacher if there is an assignment or material that is difficult to understand.

Actions (login required)

View Item