MODEL KOMUNIKASI PENGASUH DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK DI PANTI ASUHAN MUSTIKA BATURAJA

DHEA, AGUSTINA (2026) MODEL KOMUNIKASI PENGASUH DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK DI PANTI ASUHAN MUSTIKA BATURAJA. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Model komunikasi yang diterapkan oleh pengasuh dalam pembentukan akhlak anak asuh di Panti Asuhan Mustika Baturaja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi lapangan (field research), di mana peneliti berperan sebagai instrumen utama. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi langsung, serta didukung oleh data sekunder yang diperoleh dari dokumen-dokumen yang relevan dengan fokus penelitian. Sumber data primer diperoleh melalui wawancara dengan Ketua Panti Asuhan Mustika Baturaja, Nungcik, bersama lima orang pengasuh, serta lima orang anak asuh. Penentuan informan dilakukan dengan teknik purposive sampling, yaitu pemilihan informan secara sengaja berdasarkan pertimbangan tertentu yang dinilai memiliki kompetensi dan keterkaitan langsung dengan permasalahan yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengasuh tidak menerapkan satu model komunikasi secara tunggal, melainkan mengombinasikan beberapa model komunikasi dalam proses pembinaan akhlak anak asuh. Model komunikasi yang diterapkan meliputi komunikasi intrapersonal sebagai bentuk muhasabah dan introspeksi diri, komunikasi interpersonal antara pengasuh dan anak asuh dalam memberikan bimbingan dan arahan, komunikasi kelompok untuk menumbuhkan sikap kebersamaan, saling menghargai, dan ukhuwah, serta komunikasi organisasi sebagai sarana penyampaian informasi dan pengambilan keputusan di lingkungan panti asuhan.Adapun hambatan yang dihadapi pengasuh dalam penerapan model komunikasi tersebut adalah masih terbawanya kebiasaan dan latar belakang perilaku anak asuh sebelum tinggal di panti asuhan. Meskipun demikian, berdasarkan hasil wawancara dan observasi, penerapan model komunikasi ini dinilai cukup efektif dalam membentuk akhlak dan perilaku positif anak asuh. Hal ini ditunjukkan dengan adanya perubahan sikap ke arah yang lebih baik, rendahnya tingkat pelanggaran tata tertib, serta meningkatnya kesadaran dan kebiasaan anak asuh dalam melaksanakan ibadah dan berperilaku sosial sesuai dengan nilai-nilai Islam Kata kunci: Model komunikasi, pengasuh, pembentukan akhlak, anak asuh, panti asuhan. ABSTRACK The communication models applied by caregivers in shaping the moral character of foster children at the Mustika Baturaja Orphanage. This study employed a qualitative approach with field research methods, with the researcher acting as the primary instrument. Data were collected through in-depth interviews and direct observation, supported by secondary data obtained from documents relevant to the research focus. The primary data source was obtained through interviews with the Head of the Mustika Baturaja Orphanage, Nungcik, along with five caregivers and five foster children. Informants were selected using purposive sampling, which involves deliberately selecting individuals based on specific considerations, as they are deemed to possess competence and direct relevance to the research problem. The findings indicate that caregivers do not employ a single communication model exclusively, but rather combine several communication models in the process of fostering the moral development of foster children. The communication models applied include intrapersonal communication as a form of self-reflection (muhasabah), interpersonal communication between caregivers and foster children to provide guidance and direction, group communication to foster togetherness, mutual respect, and brotherhood (ukhuwah), and organizational communication as a means of conveying information and making decisions within the orphanage. Barriers faced by caregivers in implementing this communication model include the continuation of the foster children's habits and behavioral backgrounds prior to their time at the orphanage. Nevertheless, based on interviews and observations, the implementation of this communication model is considered quite effective in shaping positive morals and behavior among foster children. This is evidenced by positive changes in attitudes, low levels of rule violations, and increased awareness and consistency in carrying out religious practices and demonstrating social behavior in accordance with Islamic values. Keywords: Communication model, caregivers, moral development, foster children, orphanage.

Actions (login required)

View Item