KORELASI PENGGUNAAN GADGET DENGAN PERILAKU BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AL-QURAN HADIS

Nur, Fadilah (2026) KORELASI PENGGUNAAN GADGET DENGAN PERILAKU BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AL-QURAN HADIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK KORELASI PENGGUNAAN GADGET DENGAN PERILAKU BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AL-QURAN HADIS Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis korelasi antara penggunaan gadget dengan perilaku belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Quran Hadis di MAN 2 Bandar Lampung. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena rendahnya perilaku belajar peserta didik serta banyaknya penggunaan gadget yang berpotensi mengganggu proses belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian berjumlah 321 peserta didik kelas X, dengan sampel 76 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa angket non-tes yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas, menghasilkan 30 butir pernyataan valid. Analisis data menggunakan uji korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara penggunaan gadget dengan perilaku belajar siswa. Semakin rendah nilai penggunaan gadget (semakin buruk penggunaannya), maka semakin buruk pula perilaku belajar, dan sebaliknya. Novelty dari penelitian ini terletak pada fokus kajian yang menelaah pengaruh gadget terhadap perilaku belajar spesifik dalam konteks pembelajaran Al-Quran Hadis di madrasah negeri, yang selama ini masih jarang diteliti. Temuan ini memberikan kontribusi teoretis dengan memperluas pemahaman mengenai bagaimana teknologi digital memengaruhi perilaku belajar agama, sekaligus menawarkan implikasi praktis bagi guru, sekolah, dan orang tua untuk mengarahkan penggunaan gadget secara positif dan proporsional. Penelitian ini juga membuka peluang untuk kajian lanjutan dengan variabel lain seperti motivasi intrinsik, dukungan keluarga, atau literasi digital guna memperkaya strategi pembinaan belajar di era digital.

Actions (login required)

View Item