IMPLEMENTASI METODE PROYEK DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 1 BUAY PEMACA KABUPATEN OKU SELATAN

SALJUN, AL BARID (2026) IMPLEMENTASI METODE PROYEK DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 1 BUAY PEMACA KABUPATEN OKU SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Implementasi Metode Proyek Terhadap Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 1 Buay Pemaca Kabupaten OKU Selatan Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh implementasi metode proyek terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 1 Buay Pemaca, Kabupaten OKU Selatan. Metode proyek dipilih sebagai pendekatan utama dalam studi ini untuk melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran, dengan harapan dapat meningkatkan minat belajar mereka terhadap mata pelajaran PAI. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desain eksperimen pre-test post-test kontrol kelompok tunggal. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Buay Pemaca, yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran dengan metode proyek, dan kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional. Data minat belajar siswa dikumpulkan melalui angket sebelum dan sesudah perlakuan, dan dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Analisis data dilakukan untuk membandingkan perbedaan minat belajar antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol setelah perlakuan. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan di SMP Negeri 1 Buay Pemaca, serta sebagai referensi bagi sekolah lain dalam mengimplementasikan metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran PAI. ABSTRACT Implementation of the Project Method on Student Learning Interest in Islamic Religious Education (PAI) at SMP Negeri 1 Buay Pemaca, South OKU Regency This study aims to investigate the effect of implementing the project method on student learning interest in Islamic Religious Education (PAI) at SMP Negeri 1 Buay Pemaca, South OKU Regency. The project method was chosen as the primary approach in this study to actively engage students in the learning process, with the hope of increasing their learning interest in the PAI subject. The research was conducted using a quantitative approach and a single-group pre-test, post-test, and control experimental design. The sample consisted of eighth-grade students at SMP Negeri 1 Buay Pemaca, divided into two groups: an experimental group receiving project-based learning, and a control group receiving conventional learning. Data on student learning interests were collected through questionnaires before and after the treatment, and analyzed using descriptive and inferential statistical techniques. Data analysis was conducted to compare differences in learning interests between the experimental and control groups after the treatment. The results of this study are expected to contribute to the development of education at SMP Negeri 1 Buay Pemaca and serve as a reference for other schools in implementing effective learning methods to increase student interest in Islamic Religious Education (PAI).

Actions (login required)

View Item