PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PENGERTI DALAM MENGATASI DEGRADASI AKHLAK PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP TRIJAYA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

REIGINA, BRILIYANTIKA (2026) PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PENGERTI DALAM MENGATASI DEGRADASI AKHLAK PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP TRIJAYA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena degradasi akhlak yang terjadi di kalangan remaja, khususnya siswa kelas VIII SMP Trijaya Kabupaten Lampung, yang ditandai dengan menurunnya rasa hormat kepada guru, penggunaan bahasa yang kurang santun, serta pengaruh negatif media sosial. Fenomena ini menuntut peran aktif Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak hanya sebagai pengajar materi, tetapi juga sebagai pembimbing moral dan karakter. Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran guru PAI dalam mengatasi kemerosotan akhlak siswa, kendala yang dihadapi, serta upaya yang dilakukan untuk menanamkan nilai-nilai religius di lingkungan sekolah. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara mendalam dengan guru PAI dan kepala sekolah, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di SMP Trijaya menjalankan peran ganda sebagai Mengawasi dan memperbaiki perilaku siswa yang menyimpang. Menunjukkan perilaku disiplin dan santun secara langsun Melakukan pendekatan personal melalui kegiatan keagamaan seperti salat berjamaah dan literasi Al-Qur'an. Abstrack Title: The Role of Islamic Religious Education Teachers in Overcoming the Moral Degradation of Grade VIII Students at SMP TRIJAYA, Central Lampung Regency. Keywords Islamic Education Teacher, Moral Degradation, Student Character. This research aims to investigate the strategic role of Islamic Religious Education (PAI) teachers in addressing the challenges of moral degradation among Grade VIII students at SMP TRIJAYA, Central Lampung. Moral degradation in the digital era has become a significant concern, manifesting in behaviors such as a lack of discipline, reduced respect for elders, and the negative influence of social media. This study employs a qualitative descriptive method. Data were collected through deep interviews, field observations, and documentation. The primary subjects of this research include PAI teachers, the school principal, and students of Grade VIII. Data analysis was conducted through data reduction, data display, and drawing conclusions.

Actions (login required)

View Item